没有二氧化碳的蒸馏水和我们常说的蒸馏水一样么

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• 六年级作文《我懂得了助人为乐》急求点评指导,六年级作文《我懂得了助人为乐》急求贵老师详细点评指导,原文：帮助他人就像是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人得到心灵的滋润；帮助他人就像冬日里的一把火,使饥寒交迫的人重新感受到人间的温暖；帮助他人其实自己也很快乐,正可谓“赠人玫瑰,手有余香”.记得我上四年级的时候.那是一个冬天,寒风呼啸,非常得冷,我们都带上了棉帽子,穿上了棉服和棉鞋.我像往常一样放学回家,只是我所在的小区门口多了一大块冰,那冰面踩上去极其光滑,经常有邻居家的孩子们在那里滑来滑去,还有的两个人拉着一个人跑大家一起笑呵呵的.“啪”正当这其乐融融的气氛当中,突然有个小孩子摔倒了,表情痛苦,眼睛稍有些湿润,却没哭出来……“哈哈…… ”“ 哈哈哈……”可想不到的是,竟没有一个人去安慰和帮助他,而换来的是阵阵笑声.我看那小孩子摔得不轻,腿很痛很痛的,起也起不来.而旁边那几个小子肯定没摔倒在冰上的经历,不知道有么的痛苦.我这时有了帮帮他的念头,但我又多虑了.唉,我作为一个大哥哥到底是帮还是不帮呢?不帮
• 写作文评语小草,在我们的生活中是非常常见的植物,它的身体矮小,瘦弱,可恰是因为这些小草,让我明白了一个终身难忘的道理.小草,因为种类多而变得非常不起眼,没有人愿意仔细观察它,可我们何尝不知就是小草,它的作用也有很多很多.比防暑,它可以：1.释放水汽,湿润空气；2.吸收热量,降低气温；3.吸收灰尘,清洁空气；4.绿化空气,吸收二氧化碳,还可以做成草药,释放氧气······在我眼里,小草是美丽的,是大方的,是善良的,也是伟大的!其实,生活在这个大千世界中,在你身边有许许多多如小草般不令人起眼的人,他们默默的为这个社会和大自然奉献.在我的人生中我就见到了以为像小草一样默默无闻为人类奉献的一个人,看到了这样一件事：再一次放学回来的路上,我看到了一个白发苍苍的老人,他推着自己的自行车,在马路边上行走,那条马路上右边种着一排都未发芽的迎春花,他们长长的枝干都蔓延了出来,超过了围栏,那个老人一发现这样的情况,就会快速的从自行车篮子里拿出剪子,用手托着枝干,细心地剪掉超出的部分.刚开始,我发现这种情况还以为他破坏
• 英语翻译以下 是《落花生》这篇课文的中文版我们屋后有半亩隙地.母亲说：“让它荒芜著怪可惜,既然你们那么爱吃落花生,就辟来做花生园罢.”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种,动土 的动土,灌园的灌园；过不了几个月,居然有收获了!妈妈说：“今晚我们可以作一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们的新花生,如何?”我们都答应了.母亲把花生做成好几样的食品,还吩咐这节期要在园里的茅亭举行.那晚上的天色不太好,可是爹爹也到来,实在很难得!爹爹说：“你们爱吃花生么?” 我们都争著答应：“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说：“花生的气味很美.” 哥哥说：“花生可以制油.” 我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它.这就是它的 好处.” 爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的.这小小的豆不像年好看的苹果、桃子、石榴,把推们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心.它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来.你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻辨出它有没有果实
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• 将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好像是生了“锈”一样.[提出问题]切开的苹果“生锈”与什么因素有关?[猜想与假设]猜想1：可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；猜想2：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想3：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想4：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想5：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.[收集证据]（设计实验方案）猜想1：将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象猜想2：猜想3：猜想4：猜想5：因为剩下的题我都会,就不打出来了,刚开化学课,真的不知道怎么设计这个实验,
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