黄河和渤海交界处,为什么黄河水是黄的,而渤海的水是清澈的?

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• 如果黄河沿岸不下雨,那么黄河流入渤海时的水就是清的吗?如果整条黄河沿岸不下雨（尤其是黄土高原部分）,那么黄河流入渤海时的河水就是清的吗?还是无论下雨否,都一直是黄的?难道不下雨,黄河沿岸就有这么多泥沙任它冲吗?冲了几百年应该也冲干净、冲完了吧?是不是黄河支流、干流附近不下雨,黄河水就是清澈的啊,下雨的话就又变黄了对吗?
• 1.同一种物质的质量与体积的比值是______,不同物质,其物质和体积的比值______.这反映了不同物质的不同______.物理学中用______表示这种特性.（填空）2.实验器材：烧杯一只,容积为200mL的杯子（带瓶盖）,水,天平,吸水纸.测颗粒状物体（如石子、金属块）的密度.要求写出简要的步骤和密度的数学表达式.3.某县良种厂为了选择一块土质较肥沃的地进行育种,技术人员分别对两块实验田进行了密度测量,A实验田的土壤密度为2.3×1000千克/立方米,B实验田的土壤密度为2.6×1000千克/立方米,利用你学过的有关知识,能判断哪块实验田较肥沃吗?为什么?4.为了测定黄河水的含砂量（1立方米黄河水中含砂的质量）,某科技小组三天从黄河中取50立方分米水样,测其质量分别为50.80千克,50.78千克,50.82千克.已知ρ砂=2.4×1000千克/立方米.①求黄河水的平均密度.②平均密度越打,含砂量是越大还是越小?③黄河水的含砂量是多少?（请含有每题的解答过程,还有公式.）1.唐代诗人杜甫写过
• 初二的历史与社会题目（第一题不用回答）材料一　“一句话,动物仅仅利用外部自然界,单纯地以自己的存在来使自然界改变；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务,来支配自然界.”──恩格斯《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》材料二　科学界认为我国山顶洞人时已懂得人工取火,这一推断是十分合理的.首先磨制和钻孔技术为人工取火提供了条件；再有,山顶洞人装饰用的海蚶壳产于遥远的渤海湾,往返途中携带火种是十分不方便的,因此山顶洞人一定有就地生火的能力.（1）材料一中总结动物和人各是如何改变自然界的?为什么会有这样的不同?（2）从材料二中找出人类征服自然和改造自然的具体事实.（3）材料二中提到“山顶洞人装饰用的海蚶壳产于遥远的渤海湾”,说明山顶洞人走得很远,已到了海边.而另有一种说法,认为北京当时距海很近,因为一万多年前的北京地貌与现在不同.请你查阅相关资料,尝试给出自己的看法.
• 《义务教育课程标准实验教科书》小学语文的二年级上册 为什么那么多错误的地方呢?例如：第一处：第20页《语文园地 一》,“读读背背”里这句：“黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣.”该句中强调 黄 的“澄”字,读音应该是cheng,而不该是原文中的deng吧?新华字典中有描述：1、念deng时义为：让液体里的杂质沉下去：（组词造句 如）水~清了再喝.2、念cheng时义为：水清,澄清：1,清澈,清亮（溪水~清）；2,搞清楚,搞明白（把问题~清下）第二处：第115页《25课 古诗两首》中：回乡偶书（贺知章）少 小 离 家 老 大 回,乡 音 无 改 鬓 毛 衰.儿 童 相 见 不 相 识,笑 问 客 从 何 处 来.本诗中,第二句中的“衰”字,在此处应该是念cui,而不是按照《教材》中所说的念shuai吧?在唐诗韵律中通常第一句和第二句尾音压韵,如在此念shuai,则与第一句音韵不符；再者“衰”字在〈古〉音为cui时义为粗白布所制的丧衣,也形容人衰老后两鬓斑白的样子
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