在一个细胞周期中,能够发生在同一时期的是（）

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• 英语翻译很高兴能站在这里发言!我们来自五湖四海,能够聚在一起共同学习是缘分!大家远离家乡,来到同一所城市,为了各自的梦想,共同选择了这所学校!从离家的那一刻起,已经说明我们已经长大了,要独自面对生活,要坚强起来.我们离开了一个家,可是我们大家聚在一块又组成了一个大家、一个新家,在这里我们要相亲相爱,或许大家来到这里还不是适应,或许大家并不喜欢这里,可是我们在这里还有四年的路要走,我们要学着适应,我们要学着习惯这里的生活.因为这里是我们成长的转折点,是我们成熟的转折点.在今后四年中,我愿意和大家共同成长、共同学习!今天我就说这些,
• 傅雷家书两则答案1954年10月2日 亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。........能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。1.文中加点的“此”字具体指什么2文中以“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”为喻，是为了说明什么问题3联系文章内容，说说“像对着古战场一般的存着凭吊的心环”是怎样的一种情绪4作为父亲，傅雷是用
• 刚写了篇读后感,各位指导下.读《不抱怨的世界》有感美国知名牧师威尔.鲍温,发起了一项“不抱怨”活动,邀请每个参与者戴上一个特制的紫手环,只要一发现自己抱怨,就将手环换到另一只手上,直到这个手环能持续戴到同一只手上21天,完成连续21天不抱怨,不批评,不讲闲话的目标为止.书中主要详细的剖析了平时人们抱怨的种种原因,指出人的大脑里的四种存在的意识状态：无意识的无能；有意识的无能；有意识的有能；无意识的有能.无意识的无能是指你并没有意识到自己的无能,你不明白即没有意识到自己的抱怨有多少,因此而无能.书上举了个简单的例子：很多人习惯去注意伤害而大声喊“痛”,这里的“习惯”便是无意识,“喊痛”就是指“无能”,这些人做出这些动作却没有意识到自己正在“抱怨”,这就是无意识的无能.生活中,这些例子屡见不鲜.人们总是抱怨无法改变的事实：为什么我不是国色天香?为什么我不是腰缠万贯?为什么我会降生在这样的家庭?.殊不知,抱怨就好像口臭,不但不能使他们感到愉悦顺畅,反而令身边的人深感厌恶之意.人生在世,不如意之事十有八九
• 在地质上,在第三系地层中，馆陶和明化镇组明明沉积的是河流相的东西，为什么说这个时期是区域性拗陷呢？这里的拗陷和与隆起相反的那个拗陷是同一个意思么？
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• 阅读题——我的信念 玛丽居里 急~~!有一年的春天里,我因病*在家里休息数周.我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子,这使我感兴趣.望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似.像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般. 近五十年来,我致力于科学的研究,而研究是对真理的探讨.我有许多美好快乐的记忆.少女时期,我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月.在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,艰辛地坐在简陋的书房里研究,后来,我们就在那儿发现了镭.1.阅读文段内容,指出文中的“我”是哪一位著名科学家?2.分别写出文中加点代词所指代的内容.这：如此:3.从内容上理解,作者认为鞭策自己的力量是什么.4.说说文中画线的两个词对表现人物起到了什么作用.5.文中哪一句能够充分表现人物沉迷,陶醉于科学研究之中的状态?6.第二段文字中“”近五十年来一句,是否有必要交代?为什么?
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• 图中,甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图像（顺序已打乱）.请回答下面的问题：（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是 段,分别指出乙图中～5的名称：〔1〕 ,〔2〕 ,〔3〕 ,〔4〕 ,〔5〕 ；（2）乙图中细胞分裂的正确排序是 .其中染色单体形成于 图,消失于图 ；（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2n= ；（4）乙图中染色体数与其他各图不同的是图 ,引起不同的原因是 ,此时有染色体 条,DNA分子 个,染色单体 条；（5）数染色体数目最好的是甲图中的 段,乙图中的 时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为 ；（6）动物细胞有丝分裂与乙图不同之处主要表现在图 、图 与图 ,具体表现为 、 和 .这里
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