这八个字仿佛一束阳光直射我的心田是用了什么修辞手法,有什么作用.

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• 难忘的八个字 我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我,我越来越肯定,除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我.我进了老师伦纳德夫人的班级.伦纳德夫人很胖很美.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛.每个孩子都喜欢她,敬慕她,但是,没有一个人比我更爱她.因为这里有一个不一般的缘故：我们低年级同学都有“耳语测试”.孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边的耳朵,然后教师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来.可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的.终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着右耳,然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了.我等待着……然后,伦纳德教师说了八个字,这八个字仿佛是束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,我八个字改变了我对人生的看法.这位很胖、很美的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿!1.难忘的八个字是什么?作者为什么难忘?、（
• 1.第三段的话线句子用了什么修辞手法?这里用上这种写法有什么作用?（划线句子为：它总是绿色挺拔,每一⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致.我从朋友家里陆续弄了一些花草,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝.我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情.⑵只有仙人掌活下来了.⑶不论阴晴雨雪,也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气 ⑷可这并未给我带来欢欣.它既不美,也不雅.我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊!对于它的存在,我却不再关心.⑸许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌.它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来.⑹不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸.我越看越觉得它丑…… 它还会怎样疯长下去.也许叫它
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• 为什么说“这八个字像一束温暖的阳光直射到我的心田”?八个字是：我希望你是我的女儿
• 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵.在文中的表达作用
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