当一个动词有不同的意思时,动词的过去式等都是一样的么
问题描述:
当一个动词有不同的意思时,动词的过去式等都是一样的么
答
基本一样
但有些动词本身过去式就有不同的写法 如learnt/learned是不是只要是一个动词不管他们的意思有多少,动词的形式都是一样的对头对头什么意思?对头就是YES的意思...
相关推荐
- =英语一直不好的说 be后面加一个动词的过去式就是表被动?然后一般过去时的被动形式就是be+done吧?was/were +动词原形就是过去干什么什么,那was /were+动词的过去式有什么什么意思?be+动词过去式又是什么意思的说?have been done 的被动式是什么
- 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
- 为什么在句子中同是充当同一个成分,从句和非谓语动词中的动词的时态不同?当他们是充当同一个成分的。She makes me buy the bookshe asked that if i boought the book 为什么同时作宾语,前面的句子的买用原型,后面的用过去式?非谓语动词和从句的语态,时态有什么关系?
- spss信度效度问题信度不是反复对同一问题测量的可信程度么?如下姓名 性别 年龄 某件事的态度信度是指对"张三"这个人反复测量姓名性别年龄等变量的可信度?,还是说"张三李四王五"这些样本回答自己姓名(真假)的可信度?做问卷spss时,指的是对行(一个样本),还是对列(一个变量)做相关分析?也就是说到底是测量人的信度,还是测量变量的信度?1\如果定义是对一行上面的所有变量做相关性分析,结果不是很搞笑么?一个人只回答一遍问题,每个问题也都是真实的答案,那么如何能说明测出来信度不够?比如如果说剔除性别变量后的其他变量的信度才够,但是人家回答的性别并没有错啊!2\如果定义是对一个变量(一列),所有人(所有样本)做相关性分析,结果也是很搞笑!因为所有人回答同一个问题,都是真实的.但是分析结果就可能是某个人信度不够,需要剔除,但是,但是,人家也是真实的回答啊我很晕,刚学SPSS,信度是指不同样本对同一变量的反映程度,来剔除变量还是样本?,还是指不同变量对同一样本的反映程度?来剔除变量还是样本?那么效度又是怎么
- 1、有两个电阻,当它们串联起来时总电阻是 10Ω 当他们并联起来时总电阻是 2.4Ω,这两个电阻分别是:A.2Ω,8ΩB.3Ω,7ΩC.4Ω,6Ω2、一个电容为Cuf 的电容器和一个电容喂 8uf 的电容器并联,总电容为 Cuf 电容的3倍,那么电容C是:A.2ufB.4ufC.6uf3、把3个阻值都是1Ω的电阻进行组合联接(3个电阻全用上)可以得到不同阻值的等效电阻有:A.3种B.4种C.5种4.它们组合后的阻值分别是:A:1Ω,2Ω,3Ω,4ΩB:_1_ _1_ _1_ _1_2 3 4 5C:_1_Ω _2_Ω _3_Ω 3Ω3 3 25、有一个铜环和一个木环,两环形状、尺寸相同.用两块同样的条形此贴以同样的速度将N极垂直圆环平面分别插入铜环和木环中,则同一时刻这两环的磁通是:A.木环磁通大B.亮欢磁通一样大C.铜环磁通大
- like原型liking现在进行时liked likes这样一个动词可以有多少种变化呢那么有的动词过去式和过去分词会是不一样的词语么?能不能举个简单的例另外名词的变化 是否只有 单数 复数之分既 pen和pens 的变化
- 英语翻译2、不同的悲剧主人公西方悲剧的主人公多是高贵,有强大力量的帝王将相、贵族、英雄豪杰等.亚里士多德认为,“悲剧是由上层人物组成而喜剧则由普通人组成”.(.)哈姆雷特是丹麦王子,“是朝臣的眼睛,学者的辩舌,军人的利剑,国家所瞩目的一朵娇花,时流的明镜,人伦的典范,举世注目的中心.”而中国古典悲剧的主人公一般都是柔弱善良,无权无势,处于社会最底层的妇女.窦娥就是一个兼孤女、童养媳、寡妇、死囚于一身的人,而且又是非常善良的女子.窦娥被押赴刑场时她央求刽子手绕道后街去走,“怕则怕前街里被我婆婆见”.当一个人处在顺利优越的环境中,关心别人是比较容易的.可是,当一个人处在最困难的境地,特别是处在生死关头,仍能不顾自己的安危,去关心别人,这就是难能可贵的多了.仅仅从这一点上,我们就能看出她是多么善良.那么是什么导致中西悲剧的主人公不同?是不同的悲剧精神.而中国文化讲究持中贵和,大家对不合理的东西采取容忍态度.《窦娥冤》中的窦娥正是缺乏斗争意识,对不平采取容忍态度.她孤苦无依,受尽欺侮,被冤枉杀人,她却把这
- 有谁能告诉我重力sensor,加速度sensor,陀螺仪sensor有啥区别?这两天看这几个sensor,被搞晕了我的理解是:按理来说重力和加速度是一个sensor,和陀螺仪是完全不同的sensor陀螺仪是用来检测手机本身各条边,相对于重心的位置和方向,所以他有x,y,z ,比如手机是否倾斜,横屏竖屏等重力传感器和加速度传感器是一个传感器,用来检测手机整体向某个方向运动的加速度,比如当手机掉落时,加速度应等于g但是 网上很多gsensor的介绍都是下面这种原理:Accelrator的x,y,z轴的正负向变化:手机屏幕向上水平放置时:(x,y,z) = (0,0,-9.81) 当手机顶部抬起时:y减小,且为负值 当手机底部抬起时:y增加,且为正值 当手机右侧抬起时:x减小,且为负值 当手机左侧抬起时:x增加,且为正值我的问题是:那这样不就成了,陀螺仪sensor了么?这三个x,y,z的值是相对手机重心来算出来的,都是相对位置对吧?那么我如何检测手机在某个方向的加速度?比如手机掉落?
- 谓语动词单复数问题在参考书上有这个知识点,3.谓语动词与前面的主语一致当主语有with,together with(与…在一起),like,except,but,no less than(不少于),as well as(与;以及;既…又…; 除…之外(也); 此外)等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致.然后例句给出了两个He aswell as I wants to go boating.他和我想去划船.He and I want to goboating.第一个的意思是用aswell连接看前面的主语he,第三人称用复数wants吗?如果是这样第二个He and I是并列结构谓语动词不是应该用复数的吗?是书上写错了还是我理解错误!
- leave a message for me 还是 to me1 留言给某人 记得看到有说leave a message for sb ( 留言给某人,不是为某人留言)也有说 leave a message to sb 那个才对,还是都可以?二者有区别么/ 看到一个资料:接电话时,当对方要找的人不在时,可说:He's not here.Will you leave a message for him?He's out.Shall I take a message for you?第一句 意思应该是 你能给他留言吗?第二句 应该是:我能为你捎口信吗?感觉,两个句子中 for 的意思还是不同的,请简单讲讲.
- shellfish
- 算功率因数调整电费时 线损电量纳入无功电量计算吗?