线段a,b,c的长都是整数,且a≤b≤c,如果b=4,那么以a,b,c为边可组成几个不同形状的三角形?分别列出它们的

相关推荐

• △ABC的三边a、b、c都是正整数,且a≥b≥c,如果b=4,那么这样的三角形共有几个?
• 平行四边形ABCD的周长32,5AB=3BC,则对角线AC的取值范围为?7.以长为5cm,4cm,7cm的三条线段中的的两条为边,另一条为对角线画平行四边形,可以画出形状不同的平行四边形的个数是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 若根号4a+1有意义,则a能取的最小整数为?
• （本人非常感谢） 别忘了按次序回答.1.两个相似三角形的面积分别是7和28,它们的周长相差9,则较大的三角形的周长是（ ）.2.直角三角形的斜边是26,一条直角边是10,则斜边上的高是（ ）.3.两个相似三角形的相似比为4:5,周长之和为18,那么这两个三角形的周长分别是（ ）和（ ）.4.直角三角形斜边上的高把斜边分成两部分,长分别是4和9,则这个直角三角形的面积是（ ）.5.下列命题正确的是（ ）.A.所有的直角三角形都相似.B.所有的等腰三角形都相似.C.所有的有一个角是50°的等腰三角形都相似.D.所有的有一个角是100°的等腰三角形都相似.6.延长线段AB到C,使BC=5AB,则AB:AC=_______.7.相似三角形的对应高的比为5：2,那么它们的对应中线的比为______.8.两个相似三角形的相似比为1:3,则们的周长的比为______,面积比为_______.9.两个相似三角的周长比为3:5,它们的面积和为68平方厘米,则较大的三角形的面积为_______.10.△ABC的三边之
• 1、一直三条线段的比是：①1：3：4；②1：2：3；③1：4：6；④3：3：6；⑤6：6：10；⑥3：4：5其中可构成三角形的有多少个?2、如果三角形的两边长分别为3和5.则周长L的取值范围是多少?3、已知等腰三角形ABC中,AB=AC=10cm,D为AC边上一点,且BD=AD.△BCD的周长为15cm,则底边BC的长为多少cm6、如果一个三角形的各内角与一个外角的和是225°,则与这个外角相邻的内角是多少度?7、在△ABC中,已知∠B-∠A=5°,∠C-∠B=20°,求三角形各内角的度数.（要求详细.）
• △ABC的三边a、b、c都是正整数,且a≥b≥c,如果b=4,那么这样的三角形共有几个?a≥b≥c, b=4,
• △ABC的三边a、b、c都是正整数,且a≥b≥c,如果b=4,那么这样的三角形共有几个a≥b≥c,b=4,
• 常州市2007-2008年度第一学期期末质量调研 求求大家了.图可以去网上试卷上常州市2007-2008学年度第一学期期末质量调研2008年1月一、填空题：（每小题2分,1、方程 的解是 .2、在△ABC中,∠C=90°,AB=15,,则BC= .3、如图,在 ABCD中,AD=5,BC=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则线段BE、EC的长分别为 .4、已知圆锥底面半径为1cm,母线长为3cm,则其侧面积为 ,圆锥侧面展开图形扇形的圆心角是 .5、某种电脑第一个月的产量为 台,以后每个月比上个月增产 %,那么电脑第三个月的产量为 台（用含有 、 的代数式表示）.6、写出一个两实数根符号相反的一元二次方程：.7、在数轴上,A点表示的数是 ,B点表示的数是 ,则A、B两点之间的距离为 ,A、B两点之间的整数点所表示的整数是 .8、如图,以正六边形的顶点为圆心,1cm为半径的六个圆中,相邻两圆外切,则该正六边形的边长是 cm,正六边形与六个圆重叠部分的面积是 .9、已知,如图：AB为⊙O的直径,AB
• 1.在三角形ABC中,∠A=50°,∠B=∠C,则∠B=?2.等腰三角形的两条边长分别为4和9,则这个三角形的腰长为3.在下面的空格内填写“一定”很可能 ”“可能”“不太可能”“不可能”.任意掷一枚骰子：----------出现6点；---------出现偶数点；-------出现6的约束点；--------出现整数点；---------出现7点.4.如果两个角互为补角,那么这两个脚 （ ）A.都是钝角 B.都是直角 C.一个是锐角,一个是钝角 D.不能确定5.0.529（精确到十分位）6.0.075 75循环(精确到千分位）7.0.0020020（保留两个有效数字）8.58033（保留三位有效数字）急.不懂的人不要擅自进入!
• 线段a,b,c的长都是整数,且a≤b≤c,如果b=4,那么以a,b,c为边可组成几个不同形状的三角形?分别列出它们的长,其中有几个等腰三角形?
• 线段a,b,c的长都是整数,且a≤b≤c,如果b=4,那么以a,b,c为边可组成几个不同形状的三角形?分别列出它们的边长,其中有几个等腰三角形?
• y=cos2x怎样平移成y=cos(2x+派/3）?可以说说为什么吗?
• 油然而生的恭敬的态度