《窗边的小豆豆》优美段落如何欣赏之一?

《窗边的小豆豆》这本书是后来才有的,小鱼儿也是花了一整个晚上的时间看完了.对于这本书来讲,实在是太有趣了.虽然是日本作家写的,可是对于孩子们的童真来讲,一点儿也没有国家的分别.同样的小时候,同时的做那些看似奇怪的事情,同样面对问题时出现的思考,小豆豆就如你的童年的伙伴一样,时刻存在于你的身边.
《窗边的小豆豆》的故事以及文章的内容,相信同学们都再清楚不过了,对于这本书,如果家长想要了解孩子们内心的真实世界的话,小鱼儿建议家长朋友们也可以和孩子们一起阅读或者是你可以个人阅读一下.我相信,你会如小鱼儿在阅读时是一样的,会会心地一笑,因为你看到了孩子们好奇怪的事情,好奇怪的想法,你会在想,这些小孩子,可真可爱,是不是也如小鱼儿一样回忆起当年自己小的时候呢?
优美段落（摘自《窗边的小豆豆》）
说着,小豆豆移开石头,把坑挖开.但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现.虽然不能给巴学园的同学们看到自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”.如何欣赏：好了,同学们,这是其中一段描写小豆豆心理过程的文字,虽然寥寥几笔,可是却把小豆豆心里的那种奇怪的情景以及不可思议的心态写得相当活.小豆豆是迷惑的,他甚至不知道为什么会出现这样的问题.这就是,我们在成长的过程中,常常会遇到我们自己无法解决的事情和问题.有时候,当我们遇到问题的时候,可是我们又无法向其他人请教,因为有些事情,我们是它是属于我们一个人,不希望被别人分享的.可是,当某种小小的骄傲在自己的心底里盛开的时候,小豆豆却很奇怪了,因为他本是想要让巴学园的同学们看到他藏起来的硬币,可是最后他竟然忘记了这件事情,而成了最后属于自己奇怪心理的个人挣扎了.这里需要同学们注意的是小豆豆的心理情节的变化,以及他心里的疑问的描写.这个过程类似于用递进的方式写出来,把一层一层的疑惑推到小读者们的眼前,你仿佛可以看见一个满眼迷惑的孩子,蹲在那里挖着坑,寻找着他曾经埋藏下来的宝藏……联系实际：同学们,联系实际生活的时候,你可能也会从故事的情节里发现你也做过类似这样的事情.当然,你可以不必是如文中一样去挖坑藏钱,而是你也有过藏钱的经历,你把钱藏在你的书包里,夹在书里,或者是放进你的储蓄罐里,这其实都是类似的事情.或许你在放的时候,根本不如小豆豆有这样复杂的心理,因为你没有处在他那样的环境中.但是,你也会担心自己藏起来的钱会不会被他人看见,会不会被他人偷去,这个过程或者说这个心理过程却是一样的,对不对?其实无论如何,你看到这样的情节,你总是会想到你自己或者你的朋友讲给过你的关于他的故事,这就是一种共鸣,文章与读者之间的共鸣.能引起共鸣的文章就是好书.写作指导：好了,你现在可以知道如何写一个人奇怪心理的文字了吧?其实不必都如文中这样去写,只要你能把自己奇怪的感受真实地表达出来,不用什么华丽的语言也照样可以得到好的评价的.既然这样,同学们,试着去写.如果你还是觉得写得不够好的话,小鱼儿建议你先可以从词入手,你尽量收集多一些的关于奇怪或者是迷惑甚至是矛盾心理的词,把他们放在一起,然后写一小段文字,然后开始玩换词的游戏,你把一些表示奇怪的意思的词换进你的小段文章里,读起来如果比前面那个词更好的话,那么你就留下这个词,以此类推,你的作文写作便会越来越强的.加油吧,小作者们!豌豆花