某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并完成有关问题． （1）甲同学进行如下操作： ①组装好如图甲仪器，并检查_；

某研究性学习小组的同学在一次探究活动中，对一份纯碱样品（含少量氯化钠）的纯度进行测定，请你参与并完成有关问题．

（1）甲同学进行如下操作：
①组装好如图甲仪器，并检查______；
②称取6.0g试样放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其它装置中加入相应的药品；
③称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量；
④打开分液漏斗旋塞滴入盐酸，直到不再产生气泡为止；
⑤再次称量装置C的总质量产；
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
（2）图甲B装置的作用是______；A装置中反应的化学方程式为：______．
【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊，同学们感到惊奇并产生了探究欲望．
【提出猜想】原因猜想：①是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl；②是生成的气体流速太快，与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca（HCO₃）₂，它能与酸反应生成CO₂等物质]
【实验探究]甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中，向其中依次滴加足量的稀HNO₃和AgNO₃溶液，无气泡但有沉淀产生．据此判断只有猜想______（填“①”或“②”）成立．
【交流讨论】对于如何改进实验，乙同学认为：应将盐酸换成稀硫酸、新制的澄清石灰水换成足量的NaOH溶液；丙同学认为：应在装置A和B之间插入一个盛有饱和NaHCO₃溶液的洗气装置以吸收HCl（CO₂不溶于饱和NaHCO₃溶液，也不与其反应），并将新制的澄清石灰水换成足量的NaOH溶液．大家讨论后认为：乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行．
【请你评价】丙同学方案不可行的原因是______．
【教师点拨】即便换成稀硫酸和氢氧化钠溶液，反应前后装置中存在的CO₂也会使测定出的样品纯度不准确．
【请你改进】在上述基础上，你的措施是______．
同学们仍称取6.0g试样，用改进完善后的方案重新实验．
【数据处理]装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g，则样品的纯度为______（计算结果有百分数表示，
保留到小数点后一位数字）．
【实验反思】
①盛有NaOH溶液的洗气瓶还可换成盛有______的干燥管来吸收入CO₂；
②若将C、D装置换成如图乙装置进行实验，也可达到预期实验目的，但要计算样品纯度时，除读取气体的体积数据外，还需要补充的数据是______，图中植物油的作用为______；
③若不用上述装置，而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，可选用的试剂是______．