为什么阿基米德不能撬起地球?我有一种解释,这个解释成立么?

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• 以地球为例地球处于太阳系中,因为其他恒星和行星的万有引力所以做椭圆运动.这个我是知道的.但是,如果9星一线,所有星体都在地球右面,那地球还是会按自己的轨道运行.（理论上是绝对存在的）除太阳外的所有恒星和行星的万有引力足以把地球的轨道从正圆变成椭圆,那这种情况,地球受的力则是更大的.那地球为什么还会在自己的轨道上?行星的轨道和万有引力有绝对的关系吗?能不能对我做出的情况假设做一个解释呢？
• 1.解释加点字的意义（文中括号的词）2.赏析（文中括号的句子）3.理解括号的句子窗外那棵悬铃木,是被我一点一点地望绿的. 冬天刚下岗的时候,这棵悬铃木还有些不大适应,它压根儿就没想到,这么多的树,要它先绿.反正,在这个季节,他在树的王国里,要起个模范带头作用.其实,在此之前,迎春花已经跃跃欲开了,梅花也都把小小的白手绢,从兜里掏了出来.但,这些都不能让我多少触动,它们报春,总给人一种姿态感,像那些走穴的腕儿,好像它们不登台,春天就不大敢来似的.所以,我对窗外的这棵悬铃木有了好感与期盼,也理所当然了. 中午阳光十分温暖.编稿累了,我顺势把目光扔出去,不经意地,看到那棵悬铃木,只见破折号一般的树枝,不知何时绽了米粒样的芽苞,宛若一个顿号,如果春天是一篇文章的话,在这儿是不是要停顿一下?如果季节是一列火车,是不是把这个芽苞当成了站台枝条是铁轨么?.这一列火车还得热烈地往前开,直至这些顿号,后来变成了逗号,我望着望着,感觉这树真的绿了起来,从芽到树叶,长得像电影里的一样快.我分明看到一树的叶子,已
• 人类倒底是不是地球生物这个问题我一直都想不明白,我总觉得人类与动物或是生物之间差距很大,人类站在顶峰,但第二位置的动物与人的差距就非常之大,我一直认为人类是外来生命,而动物才是地球生物.骄傲、贪婪、迷色、忿怒、嫉妒、贪饕、懒惰是人的特性,而在动物类上去看不到这样的特性.科学说人是由猿进化而来,那现在是否还有猿进化成人类呢,是否这种进化因人的定型而不在进化~由猿进化成人这个过程十分抽象,没有任何实例可查证,不要说什么科学家根据化石来判断.我觉得人类就像更高级的生命圈养的食物,通过生来进行数量增长,而通过死来收获,从而获得高级生命的食物.而传说神话中的神灵,应当就是这种高级生命,在地球的任何地方都有自己的神话信仰,而且各自成各自的体系,相当完整.古代有句话叫做:神界一日,人界百年.按地球公转来算,距离地球百年公转时间的地方应当还有一个星球.而这个星球应当就是所谓的神界.科学并不能解释一切,科学那么牛,为什么解释不了自然现象,地球上不可解释的那么多,万万年的事情,谁能复原,世界时间就像一个环,从起点开始
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• 问几道英语语法题（1）.-----the wind?It ------very strongly.A.Are you hearing;is blowing B.Do you hear;is blowing C.Have you heard;has blown D.Do you hear;is blown但我想知道C为什么不行.hear这个行为不是发生在说话之前吗,为什么用do提问呢?（2）.Your phone number again?I ------quite catch it.A.didn't B.couldn't C.don't D.can't但B为什么不行（3）我看到有一本语法书对过去完成时用法中的一条的解释是：“表示在过去的某一时间或动作做之前已经完成了的动作（即过去的过去）.过去完成时主要用在宾语从句和状语从句.”难道过去完成时不能做主句吗?（4）现在完成时有一种典型结构是：This/It+is/will be+the first(second...)time that...我想知道
• 为什么说：初等行变换相当于矩阵左乘一个可逆阵(AE)->(EA^(-1)) A*A^(-1)=E对于上面这个 式子 这个 初等行变换 与 代数余子式的矩阵有什么关系么?最后说一下,给我他们的原理解释,或者说给我一个 可以看到 原理的 超链接.千万不要给我 例题 与 句子,因为很多都是 他 告诉你了 该这么求,再是 依葫芦画瓢,可能压根儿不能证明什么.都要是比较 原始的问题,我脑子 的 这根 筋儿 就是 过不去这关,上边两个问题,最好都回答,如果实在没有 回答一个 也是给分的.
• 有一些题不会,请您附上答案并作明确的解释一.已知P={X丨X=A方+1,a属于N+},Q={Y丨Y=b方-6b+10,b属于N+},试判断P与Q之间的关系这道题答案给的是对任意的x属于P有x=a方+1=（a+3）方-6（a+3）+10属于Q,从而P为Q的子集,又b=3的时候,y=1属于Q,1属于跑,从而P为Q的真子集.二.已知集合A={2,4,6,7,9},B={1,2,3,5,8},是否存在集合C,使C中的每个元素都加上2就变成了A的子集,都减去2就变成了B子集,若存在,求出集合C.这个我和答案做得不一样答案给的是｛4｝｛7｝｛4,7｝我做的是｛4｝｛5｝｛7｝｛4,5｝｛4,7｝｛4,5,7｝请高手看看那一种对,我用的练习册是王厚雄的答案应该不会错.还有,在做题的时候在定义域取舍的时候要不要根据初中所学的同大取大,同小取小?比如说,小于2的满足题意,小于1的也满足提议,是不是该去小于1的啊,同小取小啊,但为什么要取小于2的呢?我会了之后财富大大的.能不能来个人回答一下啊？高一第一节课的东西没人
• 把句子补充完整（注意关联词的运用）
• 这件事不能完全怪他. 他不小心.用关联词