虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法

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• 虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也
• 谢了\(^o^)/~教学相长虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.注：①教学相长：教和学是互相补益、互相促进的.②嘉肴：嘉,美好的；肴,鱼肉等荤菜.③旨：美味；④至道：最高的道理；⑤不足：不够之处；⑥困：困惑,理解不透；⑦自反：反过来要求自己；⑧自强：自己不倦地钻研.1.解释下列字：弗：＿＿＿＿＿＿ 善：＿＿＿＿＿＿虽：＿＿＿＿＿＿ 故：＿＿＿＿＿＿2.用自己的话写出下面句子的意思：（1）知不足,然后能自反也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）知困,然后能自强也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• "虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也"这篇文言文的特点
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• 《虽有嘉肴》 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困《虽有嘉肴》虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:"学学半."其此之谓乎?求意思?
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