提高作文能力

小学三年级起,我们都要开始接触作文,并且随着年级的升高,每篇作文的字数会慢慢增加.小学的时候,我们只求能够完成限定的字数,语句通顺,中心明确；到了初中、高中,我们就不可停留在写够字数的阶段,应当精益求精,让语言变得优美、动听,造就一篇美文.
那么,我们应当如何提高写作能力呢?
写作是一个长期的过程,单靠你一朝一夕的努力是无法写出优美的文章.所以学习写作需要从小做起,只有打好基础,你才能厚积薄发.如果你是初学,你无须顾虑太多,首先,你该做到的是,写够字数.找一个标题,给自己限定字数,如第一次,可以是三百字,那么你就写一篇三百字以上的文章；再找一个标题,再写一篇三百字的文章..每天坚持至少写一篇.下一周,则给自己限定到五百字（依照那些三百字文章的标题）.当你觉得写够五百字的文章已经不是问题的时候,那么你在行文中必定有了你自己的主见.
当然了,你要根据你的现状来要求自己,例如：二年级学生,可以选择看图写作,字数要求可以是二百字.
接着,你要先学会看别人的作文.为什么现在才要求你看呢?因为才开始学习写作,如果你一开始就去参考美文,那么在行文中你只会照抄,完全没有自己的思路,那样虽然能写出一篇不错的文章,可是当你遇到另一个标题时,在没有参考文的时候,你只会觉得无从下手.
现在,你已经对写作有了初步的了解,所以你可以尝试着去借鉴别人的思路.(推荐买几本优秀的作文选、或者借鉴同年龄同阶段的朋友的文章)
在看的同时,摘录一些优美的词语以及句子.
看着那些写得比较好的文章,你会发现,原来写作也有很多技巧.例如：以开门见山的写法开头、用首尾呼应的写作技巧、按照时间顺序写作、按照空间位置的转换写作等等.在此,我归纳了几项写作必知的内容：
记叙文表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情.
表现手法：修辞、首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、引经据典、巧譬善喻、正反对比、类比推理、烘托手法、伏笔、照应、悬念、释念、实写与虚写等等.
在欣赏别人的文章的时候,你要学会欣赏.如何欣赏?一篇文章拿起来,要想一想,它的中心思想是什么?这篇文章哪些语段写得好?运用了怎么样的技巧?
懂得了一些写作的技巧,积累了一些优美的词、句、段,那么,现在你需要学会的就是变换句型.如：陈述句中肯定句变为否定句、宾语前置、定语后置等等.如果你的文章从头至尾只是一种陈述句型,那么你的文章语言千篇一律,会让人感觉很死板,无法让人读出毛骨悚然的深刻感觉.
做好之前的四个步骤并不难,但要学得好掌握得好,需要有一定的时间,当你完全掌握了以上技巧,那么你现在需要开始学会的,是学会生活.为什么说是学会生活?因为当你真正学会了写文章,那么你写出的文章实际上是对生活的感悟、对社会的赞扬或控诉,对待万物,你要有自己的见解和生活感悟,每个人都应当如此,有自己的主见,才能写好文章.
当你出去旅行,你要能够见证大山的雄伟、见证大海的磅礴；当你出去漫步,你要能够留心路边花草的渺小与伟大；当你呆在窗边,你也要能够对生活进行聆听与思考；你要学会的,是从生活的每一个细节来发现生活、感悟生活.
留心生活,你会爱上写作.那么,当你有灵感的时候,就把你自己的见解、生活经历、生活感悟记录下来吧.准备一本属于自己的日记本,当灵光一现的时候,就把你的感悟给记录下来.其实这也是一个写作水平逐步提高的过程
当你的写作水平达到了一定的境界,其实你会发现,阅读是最好的提高写作能力的方式.所以,你要学会阅读,在阅读中陶冶自己的情操、提高自己的修养,这对写作是有大大的用处的.每个休闲的周末,你可以选择到附近的图书馆,在图书馆里享受文字沐浴.