现代文阅读中,谈谈对某句话的理解,从哪些角度思考呢?

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• 阅读《老人与海》回答问题1、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼,但最终,拴在船头的猎物,大马林鱼被吃光 ,只剩下一副鱼骨头.对这个结局,你是不是认为老人很倒霉,很不幸?谈谈你的感受.2、老人再战鲨鱼面临着哪些困难?（至少3点） 3、本文中老人与鲨鱼搏斗,采用的武器是什么?4、老人与雨搏斗的情景,很生动.请你指出此段是从哪几个角度来写的?试着各举一例并简要赏析.5、文章中最有哲理,可以作为座右铭的一句话是那句?你对这句话是怎样理解的?6、在血洗和生活中,你经受过什么困难的考研吗?说出令人记忆忧心的一次战胜困难的经理.并说说你从中受到什么启示
• 《处处留心皆学问》阅读题我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用它来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问.”在我们的生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行了一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有哪些内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌呢?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了
• 读读文章,谈谈你对最后一句话的理解,要联系生活实际.横向思维和心理枷锁 有人做过这样一个试验：拿一张白纸,用笔在上面点一个黑点,拿给人们看.接受这个试验的所有成年人,都毫无例外地回答：“一个黑点.” 可是在幼儿园,孩子们的回答却是多种多样的.“这是一顶小草帽!”一个奶声奶气的声音这样说.“不,这是烤糊的面包片!”另一个声音喊.“不对,这是一只捏扁的臭虫!”第三个声音纠正道.为什么孩子看到的和成年人不一样呢?_________________随着生活的积累和受教育的深化,人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动.这样,思维就受到种种牵制和羁绊,思路变得狭窄起来.思路狭窄了,创造力必须受到影响.诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于在人人都看到的东西的同时,想到从没人想到过的东西之中.”怎么才能想到没人想到过的东西呢?这需要对大脑有某各“震动”,就好像牛顿看到苹果从树上掉下来,想到万有引力一样.面对这种“震动”,不是每个人都能萌发创造思维的.还必须凿开锁闭我们心灵的“心里枷锁”.才有可能
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• 现代文阅读题 答题1.请结合文章,理解下列句子.（1）我们之间,似乎能产生一种精神上的交流.（2）然而,它始终站立着,不倒,活出一份尊严.2.文章一方面描写老马 始终站立着,不倒,活出一份尊严,另一方面浓墨重笔描写老马的衰老,这样写的作用是什么?3.本文借物喻人,处处写马,却又处处写人.请指出老马形象的象征意义.4.作者所赞赏的老马精神,对现实生活中的人们很有启示意思,请谈谈老马精神给了你哪些启示?riskgirl。你这是复制的吧？他的少好几题呢，像你这样的，决不非分。
• 1.五句话.(猜一成语) 2.天地旅行.(猜一诗人)
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