用两个字组成一个成语,帮下忙!

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• 英语翻译具体来说,一个行为可以对自己以及社会带来很多影响,有的影响是好的,有的影响是坏的,在这里,好坏分别指知觉上的快乐和痛苦.那么若用数字来对每一种快乐和痛苦进行标识,那么当快乐指数大于痛苦指数,那么该行为就是道德的,就应该去做.要注意一点,功利主义不仅仅是考虑到个人的利益,而是包括自己在内的社会整体利益考虑的.因此,只要一种行为能促进社会的最大幸福,那么这种行为就是应该去做的.按照功利主义的观点,对于生命来说,生命并非绝对神圣不可侵犯,要决定一个生命是否放弃,取决于生命的质量和该生命对社会的价值.回到上述案例,一个癌症晚期的病人,如果继续活下去的代价是生不如死,那么该生命还有什么质量可言?而且医疗资源是稀缺的,在一个病人花费了资源,那就意味着其他病人得到的资源就少了,那么抢救一个没有抢救价值的病人值得吗?以功利主义的观点来说,至少在生命的社会价值这方面是不值得的.段落有点长,这是我要做的英语课presentation,无奈本人英语基础比较差,想了好久,实在不会翻译.所以求教各位高手帮下忙吧,不
• 明天,我们毕业的阅读题,看看帮下忙啦在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声.我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树.亲爱的同学们,在这离别的时刻,让我们再给小树施一次肥,浇一次水吧!等到这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声：“老师,我们没有辜负您的希望!”（1）.读“当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树”,想一想：这句话仅仅是些小树苗吗?还有什么含义?（2）.用简洁的语句概括上面两段文字的大意.（3）老师的事业是崇高的,他为我们在昨天和今天之间（ ）大道,在理想和现实之间（ ）金桥.请你写一些赞美老师的诗句和成语.成语：（两个）诗句：（一句）
• 桑娜脸色苍白神情激她忐忑不安地这段文字主要写桑娜什么用成语这段文字主要写桑娜什么？用文中一个成语准确说明希望能很快有答案哥哥姐姐帮个忙
• 中译英,帮下忙,尽量用简单点的词汇和句型1.任何国家的人,无论男女,都应反对战争,因为战争会毁灭国家.2.人们称诺贝尔是一个致力于和平事业的人和一个富有爱心的人.
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• 关于紫藤萝瀑布的几个问题,1.本文主要描写紫藤萝花,而题目却是“紫藤萝瀑布”,这样写是否偏题?2.文中描写瀑布,既形象又贴切的三个词语是（ ）（ ）（ ）3.文中写作者想摘花,但后来又没有摘,这是否矛盾?请作简要的阐述4.用一个成语概括出“它是万花中的一朵,也正是这一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的内容吗?5.“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满了生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是这一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.”这段话有什么象征意义?包含了怎样的人生哲理?6.文章开头写道：“我不由得停住了脚步”,结尾写道：“我不觉加快了脚步”,这样写是否首尾矛盾?有什么作用?7.用两个字概括文章主要意思（ ）注：我不要一大片一大片复制粘贴的.急用,
• 一片写童年的文章,我想以一个成语做题目,但又不想是太过于常见的成语,知道的帮下忙~最好是有故事~
• 寻找文言文高手,帮个忙,我们学社是关于历史的,叫做博闻学社.用文言文写了一个社团简介,希望高手能修改美化一下,简介如下：博闻诞于辛卯五月廿八日,倚于社科.其旨扬爱国之精神,承文化之精髓.悟史、郁学、跃校文；学术、兴趣为其两翼,历史智慧其求也.修身养德促神之蜕变,身体力行谋国之治平.吾社忠于朗古今之兴衰,厚丰于果!联兄弟共勉之,定博长存.
• 阅读题：一双旧军鞋,就一个问题.帮下忙一双旧军鞋 这是个彩霞满天的傍晚.一位*干警来到街上的一家修鞋店,问道：“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?” 鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警,迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧?” “是的,我是他的所长,请问要付多少钱?” 鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋.他随口说道：“你就付三块钱吧.” 所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖.“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道.“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行‘严打’任务时,几个歹徒被我们*干警围困在一间（仑、仓）库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了（搏、博）斗.就在这时,一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……” “啊---”鞋匠张大了嘴巴,呆住了.所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,”说完,大步走了.鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮
• 两个角的两边两两互相平行，且一个角的1/2等于另一个角的1/3，则这两个角的度数分别为_度，_度．
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