做溶解度和结晶的题目有什么窍门?

相关推荐

• 高一数学必修四任意角的例2,为什么要对k分奇数和偶数呢?如果没书,我有题目已知a是第二象限角,问是第几象限角?2a是第几象限角?分别加以说明∵a在第二象限,∴k×360°+90°＜a＜k×360°+180°,kÎZ于是,k×180°+45°＜＜k×180°+90°,∵kÎZ,∴k＝2n或k＝2n+1当k＝2n时,n×360°+45°＜＜n×360°+90°,∴在第一象限；当k＝2n+1时,n×360°+225°＜＜n×360°+270°,∴在第三象限；∴当a在第二象限时,∴可能在第一象限,也可能在第三象限类似地,2a可能在第三、四象限或y轴负半轴上
• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
• 注意：两道题都是连起来的,应该说只有一题小红、小明、小玲和小丽都在阅读《数学故事》这本书.小红 小明 小玲 小丽每天读的页数 10 15 20 24需要天数 12 8 （） （）（1）每天读的页数和需要的天数之间有什么关系?（完全可以省略,不用写）（2）已经读了4天,他们分别读了多少少页?把下表填写完整.小红 小明 小玲 小丽读了的页数 10 15 20 24剩下的页数 12 8 （） （）读了的页数和剩下的页数之间成反比例吗?（这个问题一定要解释的清楚详细）上面的题目似乎有些歪了，小红、小明、小玲和小丽都在阅读《数学故事》这本书。小红 小明 小玲 小丽每天读的页数 10 15 20 24需要天数 12 8 （） （）（1）每天读的页数和需要的天数之间有什么关系？（完全可以省略，不用写）（2）已经读了4天，他们分别读了多少少页？把下表填写完整。小红 小明 小玲 小丽读了的页数 10 15 20 24剩下的页数 12 8 （） （）
• 理科学的不好,数学（高中）时总是有一种烦躁的感觉,没有做几题（特别是想不出的时候）注意力马上转移了,心情起伏也很大,比如说有很多题没做出来的话会认为自己很笨啊什么的.请问一些学的好的同学在分析题目的时候是怎么样的一种状态.
• 以地球为例地球处于太阳系中,因为其他恒星和行星的万有引力所以做椭圆运动.这个我是知道的.但是,如果9星一线,所有星体都在地球右面,那地球还是会按自己的轨道运行.（理论上是绝对存在的）除太阳外的所有恒星和行星的万有引力足以把地球的轨道从正圆变成椭圆,那这种情况,地球受的力则是更大的.那地球为什么还会在自己的轨道上?行星的轨道和万有引力有绝对的关系吗?能不能对我做出的情况假设做一个解释呢？
• 关于肺炎双球菌的转化实验“如果用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA,使DNA分解,就不能使R型细菌发生转化”这一步操作及现象的意义是什么?（证明了什么?）我是想知道做这一步实验 和之前做的一系列实验 的意义有什么不同
• light 和lighten的区别请问ligh做动词时和lighten有什么区别.用法,意义
• 卡方检验和趋势卡方检验的区别?如何在SPSS中操作?看到一些文献里提到做卡方检验和趋势卡方检验,不知道两者有什么区别,在SPSS中如何操作,本人对统计不是很熟悉,希望可以回答的详细点,
• 碱基互补配对的几个问题我知道如果题目告诉了你A+T=30%那个就可以得出A1+T1=30%和A2+T2=30%,那么我们知道A+G=50%那么为什么不能推出A1+G1=50%和A+G=50%呢?!还有假如题目告诉了你A1+G1=20%该怎么做呢
• 一道语文阅读题和问答题一.积累 模仿光阴,谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声.当旭日驱散夜耳朵残幕时,当夕阳北朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏.二.阅读 这个故事发生在很久以前的欧洲.有一次,一个著名的小提琴手将在某地演奏.广告上说,他的小提琴价值五千元.有一些听从简直惊呆了.为了看一看那高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来.高朋满座,演奏家开始演奏了,那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声,使听从如醉如痴…… 一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转过身来,把小提琴在椅背上猛摔一下,那珍贵的乐器立刻粉碎了.顿时,四座震惊.音乐会的主持人立刻跑出来,宣布说：此刻摔坏的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴.音乐家为什么这样做,这个嘛,各位是会清楚的.现在,要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了.”于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起…… 这时,观众就再也不去注意乐器的价格,
• 若a+2/3＝b/4＝c+5/6，且2a-b+3c=21．试求a：b：c．
• 表示距离远时用（ ）（写出带有数字的俗语） 表示把握很大使用（ ）