造句 例如：积累 词语：我在课外阅读中积累了丰富的词语.

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• 急用!⑤泥石流在世界上许多国家的山区都有分布。我国是一个多山的国家，泥石流分布相当广泛。因此，我国对泥石流的防治已经积累了丰富的经验，主要是“防”、“截”、“排”。“防”就是在泥石流形成的沟谷源头植树种草，保持水土。经过绿化的山坡不仅使泥石流的发生减弱、减少，而且对防治滑坡、崩落等自然现象也有积极作用。“截”就是在陡坡和沟谷地区修建各种梯级拦坝，拦蓄各种泥石流固体物质，减弱泥石流的冲击力，“排”就是修建大跨度单孔桥，或在泥石流搬运区的下方或堆积区建造排洪沟，以利泥石流顺利排走。一般说来，在山区建设中，如遇有特大泥石流暴发，则以避开为宜。1．从下列词语中选择恰当的词语，将字母填入第④段横线中的空缺处。A．埋没 B．毁坏 C．冲毁 D．中断 E．堵塞 2． 本文的说明对象是（ ） A．泥石流的形成原因 B．泥石流 C．泥石流的危害 D．泥石流的防治
• 10．下列句中加点的字读音完全不相同的一项是【 】 A.那件衣服因一落雨就落色,所以没人穿,一直放在箱子的角落里.B.我和他正在做诗,你别来搅和,除非你也来和一首.C.他怕牵累了女儿,所以拼命地干活,虽然积累了一些钱,可终于得了病,还是成了女儿的累赘.D.那老太太不住地提醒大家要提好东西.11、下列没有错别字的一项是【 】 A.文章家都提倡简炼,而列繁冗拖沓为作文大病.B.运动员在赛场上奋勇拼搏,再接再励.C.法官不能贪脏枉法、徇私舞弊,而应清正廉洁、执法严明.D.在这上面鞭辟入里,烘染尽致,使你所写的事理情态成一世界.12、下列各组词语中,有错别字的一组是【 】 A．翱翔 沧海桑田 蹉商 眼花缭乱 B．雏形 首屈一指 沏茶 销声匿迹 C．贻误 利令智昏 誊印 名副其实 D．震撼 璀璨夺目 诅咒 不卑不亢 13．下列各组词语中,没有错别字的一组是【 】 A．辜负 自欺欺人 作崇 痴心妄想 B．敷衍 柳岸花明 精悍 势不两立 C．狼藉 茅塞顿开 渲泄 相濡以沫 D．证券 化险为夷 奥秘 颐指气使 1
• 六年级课外阅读积累检测题1、你能给下面的一些姓氏注上拼音吗?3%单（ ）、 ）、 华（ ）、 仇（ ）、 查（ ）、 区（ ）2、给下列多音字注音.5%（1）、好种（ ）种好西瓜,西瓜留种再种（ ）好瓜.（2）、这个恶（ ）人真可恶（ ）.（3）、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱?（4）、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）.（5）、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议.3、字谜.4%（1）、上面正差一横,下面少去一点.（ ） （4）、加上白,反而黑.（ ）（2）、要成正方形,除非加直线.（ ） （5）、九十九 （ ）4、请在下面的括号中填上一个表示"看"的词语.5%小朋友从低处向上看.可用（ ） 小芳前后左右地看.可用（ ）小云从高处向远处看.可用（ ） 小李偷偷摸摸地看.可用（ ）小林从高处向下看.可用（ ） 小星聚精会神地看.可用（ ）小文恭恭敬敬地看.可用（ ） 小敏集中注意地看.可用（ ）小青上上下下地看.可用（ ） 小萍很快地看一下.可用（ ）5、用成语回答"最"的问题.6%如；最高大的人
• 造句：（）心灵例：积累 （词语） 我在课外阅读中积累了丰富的词语。问：（ ） 心灵 ___________________________
• 照样子,先在括号中填写合适的词语,然后用词语写一句话.例：积累（ 词汇 ） 我在课外阅读中积累了丰富的词汇.消除（ ） __________________________.抢救（ ）___________________________.
• 造句 例如：积累 词语：我在课外阅读中积累了丰富的词语.
• 照样子写词语和前面的搭配起来,再扩展成句子.例句：积累（词语）：我在课外阅读中积累了丰富的词语.发扬（ ）：凝聚（ ）：
• 照样子将下面的词语搭配起来,在扩展成句子例:阅读 词语 我在课外阅读中积累了丰富的词语问:积累 时间 造句:克服 信心 造句:树立 困难 造句:
• 一个最简分数的分子与分母的和是54,如果分子减去4后,分数化简为七分之三,原来的分数
• 0.875：42化简笔