形容色彩和事物多种多样,非常壮观

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• 知道的快(语文知识)1． 把下面成语补充完整.（18%）心（ ）诚报 千（ ）一发 神机（ ）算 高楼大（ ） 心（ ）诚服 色彩（ ） 摩肩接（ ） 各（ ）几见 洁白无（ ） 南辕北（ ） 生气（ ） 无（ ）无（ ） 丰富（ ） 丢（ ）弃（ ） 灯火（ ） 昂（ ）挺（ ） 不计（ ） 翻（ ）覆（ ）2． 根据意思写出相应的词语,填在括号里.（4%）（1）比喻没有眼光,缺乏鉴别事物的能力,取舍不当.（ ）（2）真心实意的服从或佩服.（ ）3． 仿照例子写成语.（8%）例1：三（长）两（短）（ ）七（ ）八 化（ ）为（ ）损（ ）肥（ ） （ ）（ ）倒置例2：豪（言）壮（语）发（ ）施（ ） （ ）兵（ ）将（ ）描（ ）写 阴（ ）诡（ ）4． 写出能表达下面意思的成语各两个.（8%）例：形容非常高兴、欢乐：欢天喜地 欢欣鼓舞（1） 形容极度疲劳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2） 形容做事不认真、不细致,马马虎虎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3） 表示有“看”的意思的：＿＿＿＿＿＿＿
• 根据意思写成语：1.凭空捏造事实 2.东西质量好,价格又便宜 3.形容非常高兴 4.表示很奇怪,还有：5.比喻对某事物嘴上爱好,内心一点也不喜欢6.遇到危险,一点也不害怕7.自觉地努力向上,永不停息8.指有远大的抱负和理想9.像雷一样猛烈,像风一样快10.听到消息就立刻行动
• 成语组合成语练习一、根据意思写成语.1、用“千……百……”的形式：形容有各种各样的姿态.（ ）形容办法很多.（ ）形容经过长期锻炼和考验.（ ）形容事物不但多,而且十分奇怪.（ ）2、用“七……八……”的形式：形容大家一起动手,人多手杂.（ ）形容人多嘴杂,你一句,我一句.（ ）形容应有的秩序完全混乱.（ ）形容很零散,不集中.（ ）把不同的人或物勉强凑合起来.（ ）形容心里十分不安.（ ）形容年纪很大.3、用“天……地……”的形式：形容大风时天地间暗淡无光.（ ）形容声音大.（ ）比喻相差太大.（ ）形容时间长,永远不变.（ ）非常正确,不容怀疑的真理.（ ）形容包围严密,遍撒罗网.（ ）形容头晕时的感觉.（ ）形容相隔距离遥远.（ ）没有全部的？
• 形容秋水荡漾的样子的成语() 形容花开的茂盛,找来成群的蜜蜂和蝴蝶的成语()春日融融形容春天暖和的样子的成语()比喻酒非常鲜美的成语()比喻在历史发展过程中具有标志性的大事的成语()形容做错事的人改错回头的珍贵的成语()经常发愁和忧伤.形容人思想空虚,感情脆弱的成语()任何细小的事物都能看得很清楚.后多形容人能洞察事理,明辨是非的成语()形容危险的局面不断产生的成语()也可以是词语
• 根据意思写词语：由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情.一生平庸,没有成就.做了坏事的人改过自新.还有 形容有滋味,有趣味.形容姿态多种多样,各不相同.完全不放在心上.形容对事情很不重视.彼此关系十分密切.形容关系亲密无间.说话时的声音和脸色都非常严肃.各人都得到他自己所需要的东西.
• 解释下列加点词语在语境中的意思.（1）教授们宣布说,所有科学上的问题最后都被亚里士多德（一劳永逸）地解决了.无论何时,如果一个学生敢于对一条教条式的说法提出异议,教授只需引用亚里士多德的一句话就可以结束争论：导师已经指示过了.“一劳永逸”本义：辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了.“一劳永逸”在语境中的意思是：___________________________（2）春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒.村风乡俗中,四时二十四节（色彩缤纷）,而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的,却是二十四节之外的春节.“色彩缤纷”本义：形容颜色繁多复杂,非常好看.“色彩缤纷”在语境中的意思是：____________________________
• 事物的正确答案不止一个 阅读答案“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要. 然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么创造性思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.” 我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性
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