不同的字母表示不同的数字?是不是“不同的字母表示不同的数字”?比如这道题：已知a×7=b×5,所以a ＜ b 是对还是错？如果a=b=0时，那不就是错了吗？

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• 请给出适当讲解和过程1.已知直线l：x-y+3=0及圆C：x2+(y-2)2=4,令圆C在x轴同侧移动,且与x轴相切.求C在何处时,l与y轴交点把弦分成1：2.已知椭圆x2/25+y2/9=1上不同三点A(x1,y1),B(4,9/5),C(x2,y2)到焦点F(4,0)的距离依次成等差数列.(1)求x1+x2的值；(2)若线段AC的中垂线与x轴的交点为T,求证：直线BT的斜率为定值.3.已知{i,j,k}为空间向量的一组基底,a=i+5j+3k,b=6i-4j-2k,c=-5j+7k.(里面的字母皆向量;这题我用b,c表示a,列出关系求系数,可我算不出合题意的两系数,是我方法错吗?
• EXCEL中单元格里输入字母,但字母代表一个数字,如何进行求和运算就是说比如在EXCEL各个单元格里输入A,B,C,D……等字母,而A代表1,B代表2,C代表3,D代表4……,最后如何对A+B+C+D……进行求和的运算.因为我们公司的排班表是算工时的,A,B,C,D……代表不同的工作时间,排班表上都是用A,B,C,D表示班次,月底会做工时统计,所以想问问EXCEL怎么来做这样的表格.
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• 设函数f(x)对任意x、y满足：f(x+y)=f(x)+f(y),且f(2)=4,则f(-1)的值为________.我就想问,那个y,究竟是表示函数值呢,还是纯粹一个代数字母……就像a,b,c一类的?要把2代入解析式的话,是要代成f(2)呢,还是f(2+y)呢……上面一题，说是要将x+y看作整体来代入。但是这里又有一题……已知定义域为R的函数f(x)满足f[f(x)-x^2+x]=f(x)-x^2+x.（1）若f(2)=3,求f(1);又若f(0)=a,求f(a).这条题的话，f(2)却不是像上题那样，把f(x)-x^2+x看作整体，代入为f[2]=2，而是变成：f[f(2)-2^2+2]=f(2)-2^2+2 所以我就想问下，这两题有什么区别，请归纳下什么时候应该将数代入哪里，还有，既然f[f(x)-x^2+x]=f(x)-x^2+x，如果设f(x)-x^2+x为t的话，那么就有f（t）＝t，很直观，自变量是等于函数值的。但是为什么题目中又说f（2）＝3呢？难道它们是不同一个函数吗？如果是不同
• 1.已a∈R,直线(1-a)x+(a+1)y-4(a+1)=0过定点P,点Q在曲线X２-XY+1=0上,则PQ过连线斜率范围是?2.P(-1,3)到动直线Y=K(X-2)的距离最大为多少?3.对于任意实数,点(-2,-2)到直线(T+2)X-(1+T))Y-2=0的距离d取值范围是?就是以上3个问题.
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