冬阳童年骆驼队为什么冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,作者不会再做了

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• 这段话应用什么语调、语速来读?夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧.,我默默地写,慢慢的写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.
• 仿写冬阳童年骆驼队 第15自然段（部分）第十五自然段原文：夏天过去,秋天过去,冬天有来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
• 读划线句子,我体会到作者这样的感情夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧.就这样,我写了一本《城南旧事》.
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• 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.这句话说明作者
• “夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了.”这句话表达了作者怎样的感情?夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来.就这样,我写了一本《城南旧事》.我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.“童年重临于我的心头。”这句话你是如何理解？
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