在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液，然后通入二氧化碳气体，此时溶液变成______色，这是生成了______（写化学式）的缘故，把此液体煮沸后，溶液呈______色，这是发生了______（写化学方程式）的缘故．再向该液体中放入少量活性炭，震荡，溶液又呈______色，这是因为______的缘故．
问题描述：
在蒸馏水中滴入几滴紫色石蕊试液，然后通入二氧化碳气体，此时溶液变成______色，这是生成了______（写化学式）的缘故，把此液体煮沸后，溶液呈______色，这是发生了______（写化学方程式）的缘故．再向该液体中放入少量活性炭，震荡，溶液又呈______色，这是因为______的缘故．
答
二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定受热易分解，方程式为：H2CO3
CO2↑+H2O；因此红色又变回紫色；活性炭具有吸附作用，能吸附一些异味、燃料、色素等．
△ .
故答案为：红；H2CO3 ；紫；H2CO3
CO2↑+H2O；无色；活性炭具有吸附作用．
△ .
答案解析：二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．活性炭具有吸附作用，能吸附一些异味、燃料、色素等．
考试点：二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
知识点：本考点考查了二氧化碳的性质与用途、活性炭的吸附作用和化学方程式的书写等，考查的知识点比较基础，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．