试分析曹刿的形象（性格）精神等

相关推荐

• 关于语文问题（名著阅读）1.孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是那几次?2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的.3.《二十四孝图》着重分析了______、______、_______等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名,将“肉麻当做有趣”,“诬蔑了古人,_________”.4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.5.《父亲的病》主要讲的是什么类容?6.简析鲁迅《朝花夕拾》中狗和猫成了仇家的原因.《林中小溪》7.在林中流淌的小溪,和人们的生命之流有哪些相似的地方?读了林中小溪这篇课文,你得到哪些启示?8.请概括出“小溪”的性格特点.《飞红滴翠记黄山》9.文章开头引用徐霞客的诗有什么作用?10.文章主题部分主要介绍了那些景观,各有什么特点?11.文章综合运用了多种表达方式,请分别举例并说明其作用.12.读完本文后,请你就生活中熟悉的景物进行描写,要求突出其特点,字数50——100字
• 1、请概括《诗经王风黍离》的题旨和主要内容1、请概括《诗经·王风·黍离》的题旨和主要内容 2、说出《郑伯克段于鄢》中的事件,对比分析郑伯和共叔段的形象.3、分析《客孟尝君》中孟尝君的人才观和战国时期士的特征.4、你如何看待项羽之死?５、鲁迅的小说《风波》中写了一次怎样的“风波”?小说的主要人物都有谁?６、简要分析《三王墓》中的复仇精神.７、简析王维《终南别业》中所表现的作者的人生志趣.８、《宝玉挨打》集中反映了哪些矛盾?９、谈谈阿喀琉斯的性格特点
• 《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部散文集,其中记述作者童年时代在故乡生活片段的文章是如题 《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部散文集,其中记述作者童年时代在故乡生活片段的文章是 ,这个作品的主要内容是 ,还收录了封建社会教育制度对儿童束缚的文章是 ,这个作品的主要内容是 .6.《童年》、 、 是高尔基的“自传体三部曲”,其中《童年》的主要故事情节是 7.《骆驼祥子》是老舍先生写的小说,文中塑造了祥子这个典型的人物形象,你还知道作品中的虎妞这个人物吗?试分析这个人物的性格特点.用现代汉语解释下列句子 ①不堪史职,少日,自解归 ②潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人!”
• 英语翻译罗泽珊不仅名字源于《圣经》,而且她在小说结尾的表现则完全是基督精神的再现.该篇论文试图分析和探讨《愤怒的葡萄》中的圣经元素,以此帮助阐释该小说的主题思想.论文主体包括三部分.第一章分析、揭示该小说的结构与《圣经》中《旧约•出埃及记》的结构相似,借此表达了"美国梦"破灭的主题以及人们逐渐走向精神的成熟:"从我到我们"另一重大主题.第二章着重探讨该小说中主要人物与《圣经》中人物的对应.吉姆•凯西似耶稣•基督.汤姆•约德是圣徒式的人物.约德•妈具有圣母的形象.罗撒香是手足之情和爱的化身.第三章挖掘、探究该小说场景中的《圣经》隐喻.小说的题目出自《*战歌》,也是《圣经•启示录》中的一个典故.小说中的干旱和尘土即《出埃及记》里埃及的瘟疫.小说结尾的大雨洪水即《圣经•创世纪》中的大水,象征了毁灭和创造.斯坦贝克在小说中揭露了社会的不公正,赋予了穷苦劳动人民极大的同情.他高度赞扬了他们在寻求生存的斗争中所表现的勇气和不屈不挠的精神.由于思想等各方面的限制,他未能指明劳动人民如何去争取美好的明天,如何
• 试分析曹刿的形象（性格）精神等
• 一.仿写应当去羡慕美好,莫羡慕虚荣.应当去羡慕上进,莫羡慕庸俗.应当去羡慕奋斗,莫羡慕懒惰.应当去羡慕_____,莫羡慕_____.应当去羡慕_____,莫羡慕_____.应当去羡慕_____,莫羡慕_____.二.对联又称对子、联语、对句,是互相对偶的文句.由上联（出句）和下联（对句）组成,对联具有上下联字数相等、形式整齐、平仄相协、对仗工整等特点,是一种集汉字书法和中国深厚的历史文化于一体的小型文学艺术形式.你喜爱对联吗?下面是某报在迎春征联活动中发表的一句下联,征求上联.请你试一试,看自己是否能对上.（征上联）__________；丁是丁,卯是卯,发扬求实精神.三.两家制鞋公司的市场调查员同时到非洲调查产品市场.他们发现某国的男女老幼都不穿鞋子.于是两人各自给自己的公司发回了一份电报,表达了对市场前景完全不同的分析和预测.请为他们拟写电文（不超过15个字）.甲调查员：____________________乙调查员：____________________四.明代大文学家徐渭曾写过一副读书奇
• 试分析曹刿的形象（性格）精神等
• 选择适当的形式填空
• 英语翻译