谁知道这几道题怎么做?

出自(4)儒林外传 小学时有篇课文为《王冕学画》,讲叙贫苦孩儿王冕小时为秦老放牛,一日与水塘边见荷花之美景,惜没有一个画工,不能将荷花画几枝.乃苦学三个月,终于学会一门画没骨花卉的本领.课文欲教导小学生要克服困 ...小学时有篇课文为《王冕学画》,讲叙贫苦孩儿王冕小时为秦老放牛,一日与水塘边见荷花之美景,惜没有一个画工,不能将荷花画几枝.乃苦学三个月,终于学会一门画没骨花卉的本领.课文欲教导小学生要克服困难、勤奋学习之类的教条框框.然此文与原文有极大出入,此文出自于吴敬梓先生之名著《儒林外史》,原意在于揭露社会百态、批判官场腐朽,讽刺贪官污吏,而非教导孩子学习王冕之勤奋刻苦.为了达到此目的,小学教科书上的《王冕学画》删去了原文的胖子、瘦子与胡子的对话一情节.培养祖国未来花朵的小学基础教材如此断章取义,让我心中甚是不快.毕竟教材取王冕之典故以说明人要克服困难、坚持不懈之说实属牵强,理由有三：一是对于王冕这个才子而言,学画荷花可谓顺手拈来,稍稍花上三个月,就掌握画没骨花卉的本领,惹得县城达官贵人争着来买,根本谈不上什么坚持不懈,长期努力之结果一说；其二,王冕自幼家贫,这是事实,但自古中国小时家境贫寒而奋发图强最后大有所为的人比比皆是,然王冕自小便随秦家放牛,有书看有吃有穿也有母亲的爱和秦老的关心,相比之下王冕小时候的处境还是比较好的,所以,借王冕小时学画以教育孩子要不怕贫困,克服困难没有教育意义；其三,亦是最重要的,就是小学课文与吴敬梓先生的原著想去深远,出入极大,有断章取义之嫌,为何就要窜改名著已达到自己的目的,这不仅是对名著的不尊,更是误导祖国千千万万的花朵,而后者影响的责任是任何人都承担不起的 是莫泊桑,莫泊桑（Maupassant1850～1893）19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家.年仅43年生命历程竟创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说,莫泊桑短篇小说布局结构精巧合理.典型细节选用真实可信、叙事抒情的手法如行云流水,充分体现了这种的文学传统.莫泊桑的最出色的短篇代表作是《羊脂球》.《项链》、《我的叔叔于勒》；其作品在我国影响很大,近几年来,一直被作为中学生必课的文学作品.