关于把所学知识和生活结合的名言

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• 第一部分1、下列关于“社会有机体”的说法,正确的是( ).A、社会有机体是囊括全部社会生活及其关系的总体性范畴B、社会有机体如同生物有机体一样C、社会有机体形成于人的实践和交往活动之中D、社会有机体是一种以人为主体的具有自我意识的有机体E、社会有机体再生和更新的内在机制是物质生产、精神生产和人自身生产的统一2、一般地说,政治和法律思想对其他社会意识形式的影响最大,因为（ ）.A、它最直接、最集中地反映一定的经济基础B、它体现着一个阶级和社会集团的利益C、它对其他社会意识形式具有重要影响D、它既属于社会意识,又是知识形态的生产力E、它是其他社会意识形式变化的根源3、意识形态即观念形态的社会功能主要有（ ）.A、对社会存在的认识功能B、对社会现实的评价功能C、对社会文明的承载传递功能D、对社会活动的调控功能E、对社会生活的创新功能4、整个社会意识形式系统的灵魂和核心是（ ）.A、艺术B、道德C、政治法律思想D、宗教E、哲学5、文化在社会生活中的重要的功能在于（ ）.A、维护和巩固社会制度的功能B、知识
• 儿童文学测试题北极部分北极36、在北极野外考察为什么必须带着枪?A打猎 B 提防坏人 C 防备北极熊 D 随时准备打仗 39、“杀人鲸”（Killing Whale）真能杀人吗?A 是的 B C 不主动向人攻击 D 特别喜欢吃人 40、北极草原又叫苔原带,基本上没有树,最主要的原因是什么?A 天太冷,树活不了 B 风太大,树会被刮倒 C 动物太多,把树啃光了 D 下面是冻土层,树无法扎根 43、从前爱斯基摩人只能吃肉,吃不到蔬菜和水果,他们怎样补充身体里的维生素C?A 吃生肉 B 吃熟肉 C 晒太阳 D 吃药片 46、作为游猎民族,爱斯基摩人道德观念的核心是：A 互助友好 B 团结合作 C 分享 D 宽容 49、现在的爱斯基摩人分属于哪四个国家：A 俄罗斯 芬兰 瑞典 挪威 B 俄罗斯 美国 加拿大 丹麦（格陵兰） C 冰岛 荷兰 丹麦 瑞典 D 冰岛 挪威 瑞典 芬兰 50、生活在北极的所有土著居民中,只有一个民族具有白人血统,那就是：A 爱斯基摩人 B 楚克奇人 C 雅科特人 D 拉普人 53
• 请结合所学知识和生活实际,说说我们为什么要遵守规则
• 英语必修二unit1和2的几个句子汉译英 希望你们能够帮个忙,好心的人啊~1普鲁士国王威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶地历史2这件礼物就是琥珀屋,之所以这样命名是因为制作时用了好几吨琥珀3这也是一件装饰有金银珠宝的珍宝,制作这一珍宝花去了这个国家最好的艺术家大约十年的时间4然而,下一位普鲁士国王腓特烈,威廉一世,这个琥珀屋的主人却决定不要它了5后来,叶卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到圣彼得堡郊外她避暑的宫殿中.6 1770年,这间屋按照她的要求完成了7令人遗憾的是,尽管琥珀屋被认为是世界奇迹之一,但是现在却消失了8这是两国交战的时期1我生活在你们所说的古希腊,很久以前我常常写关于奥运会的报道2只有达到他们各自项目统一标准的运动员才会被接受参加奥运会3那就是他们为什么被叫做冬奥会4是在夏季奥运会上才有跑步、游泳、划船和所有团体比赛5别的国家不能参加,奴隶和妇女也不能参加6妇女不仅允许参加,而且他们还在体操、竞技和团队等比赛项目中起着非常重要的作用7被选作承办国不仅有巨大的责
• 英语翻译1、游客被要求要准时 有一些到达滑雪胜地（require）2、老师经常鼓励学生把知识和实践结合起来（combine）3、每四年一次,来自世界各个地方的运动员参加奥运会（compete）4、尽管有一些困难,他还是设法提前完成了任务（despite）
• 运用所学文化与生活的知识,结合上述材料,谈谈你对网络文化的认识.
• 关于补偿流,风海流,密度流还有上升流的形成,特点和分布.请结合高中地理中的洋流知识解释,并从高中地理洋流分布图中举出实例,本人并无财富奖励,一切为了高考.
• 和平是全世界人民的心声.作为一名少先队员,结合所学知识和生活经历,说一说你能为维护世界和平做些什么?
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