草房子给我们的感悟是什么啊?

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• 文言文的译文以及注释（王）充少孤,乡里称孝.后到京师,受业太学·········】这个文言文的译文和注释都要请大家帮忙啊!1从文中看,王充最终能够学有所成的原因是什么?2.王充无书却能博众流百家之言,对比我们现有的学习条件,给了你哪些启示?
• 老板请木匠帮忙再建一座房子的原因是什么?老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子原因是什么短文 ①有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐.②老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以.但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活.房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他.“③这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物.”④他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容.如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样.我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力.等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了.⑤把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生惟一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌
• 给句中的字选择正确的解释.遗（a.遗失的东西 b.遗漏 c.留下 d.遗失）1.父母对你的关爱,你都遗忘了,真不该啊.（）2.我们要不遗余力地完成这项工作.（）3.你快去写遗失启事.()白（a.空的,什么都没有 b.没有效果）1.我的劳动没有白费.（）2.这项发明,填补了我国的一项空白.（）遗字到底是什么？
• 两道小学六年级语文题 急 在线等!1.李丽同学想为过70大寿的爷爷点一首《生日快乐》的歌曲现在点拨电话已接通请把李丽要说的话写下来.150字左右.2.在手指中作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章.我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟.250字左右.这是人教版的自主学语文上的题.急呀急!在线等答案!第二题不要了，我写完了，就要第一题，两份不同的。拜托，不是我要啊。再给10分，行了吧。40分写300字不过分吧？灌水的话我还是要检举的。 我是说写两份，一份150字，懂了没 回三楼：到底谁过分，我明明给分，才三百字，那些一分不给的让你写1000字才叫过分！不想要分就别来！！！好吧，我放弃，分给二楼！！！
• 谁能告诉我通常在作文中每种东西的含义,以及能给的启示、例如、向日葵——告诉我们要坚强,向着目标努力、坚持不懈地奋斗莲花——高洁质朴、象征着正直之类的人.草——默默无闻.像这之类的,就是一个东西所给的感悟、或精神、启示（作文中常用的.） 最好全一点
• 问几个关于生物学中生态系统的问题.八年级下学期.1.对于生产者、消费者、分解者的判定.像蜣螂这样很有争议的我就不问了,问一下菟丝子和猪笼草,属于什么?以及解释.2.我认为生态系统中消费者不是必不可少的.生物课上从营养方面阐述了非生物环境、生产者、消费者以及分解者的关系,可是即使没了消费者,生产者的遗体遗物依然可以供给分解者,而且对于非生物环境和生产者没有任何影响啊.3.这是我疑虑最大的一点.老师说物质是循环的,例举了二氧化碳的例子,给光合作用再通过呼吸什么的我就不多说了.然后说能量是单向的,太阳给了能量,生产者被消费者吃,总而言之最后变为呼吸热,然后散发到宇宙中,但会不到太阳上.也就是说太阳死了地球生物基本也活不了.可是,在我们初一上物理的时候,讲完了声和热,便拓展物理知识,愿意听就听,说道物质及能量时,说物质及能量,可这和上面相违背啊!最后问一下芦荟到底是不是单子叶植物纲的,仙人掌是被子植物单双子叶植物纲的?问题较多,打得好的加悬赏.还有一个问题,植物的关于植物的向性运动和感性运动.我们家种了点
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• I woud like (some eggs)就括号部分提问 ＿＿you__?
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