“figure 1-1”中间的小连线,英语怎么读

相关推荐

• 英语中两个字母或者数字间的横杠怎么读?比方说1-1或者1-A
• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
• 英语中咬舌音怎么读?比如像某些特殊的单词和短语：Birthday , across the这样的单词,先说第一个吧,读到咬舌音th后,紧接着就得把舌头缩回去读day,总感觉很别扭,中间总会不自然地停顿一下,可很多外国人读时却不会有这种停顿感,像这类词有什么读法上的窍门吗?还有across the,前面是个摩擦音/S/,后面是咬舌音TH,每次刚读完那个/S/后,马上要把舌头伸出去,期间 又会产生不自然的停顿,我想请教一下那些曾与我有相同困难的过来人,你们是怎么克服这种读法的呢?分暂时没有了，答对了以后我会加分的！！！
• 英语中的咬舌音怎么读?每次把舌头放在上下门牙中间都感觉出不了气、发不出声,但是看别人却发得很正常.
• 英语单词refund怎么读啊?我看音标重音在开始,老师都把重音放到中间.今中午领读英语才发现这问题今中午领读时发现我的读音和所有人都不同,我看音标就是重音在开始.我们用外研社的,山东版,选修六,第一模块
• 高中英语阅读完型我是高一新生,我英语从初中起很差,经过初三下学期努力,中考勉强考了130,我很高兴,但上高中的了,我觉得自己英语又回到原来了,没及格过,总是60,70分,我平时慢慢做完型和阅读准确率还是可以但速度很慢很慢（比别人在同样时间少做一遍半左右）可我加快速度准确率很低.我做完型一般是变看变做,有句子看不懂就有重新看一便,我觉得我要多几遍改大概能理解意思,读了一遍没感觉.做阅读,我也是看一遍看不懂,也要多看几遍,所以速度下来了,而考试时一遍懂不懂久有点慌,就有读不进去的感觉,每次几乎有一遍阅读是蒙的.平时练习慢慢做,正确率一般,我就是做的很慢,能怎么提快速度和正确率吗,能告诉我你们的小技巧吗?我知道得这不是一朝一夕能实现的,我很渴望得到你们的帮助,感谢所有回答问题的人!感谢!
• 英语翻译智力缺陷鲍勃：医生,怎么才能知道一个看上去正常的人患有智力缺陷呢?医生：再容易不过了,你问他一个简单的问题,如果他答不上来,就可以判断他智力缺陷.鲍勃：医生：库克船长环球旅行三次,并且在其中一次丧命,请问是那一次.鲍勃：还有其他问题可以问吗?我必须承认我对历史了解的不多.报警一天警察局接到一个电话,对方的声音非常紧急.“先生!救命!”“小姐,你慢慢说,到底发生了什么事?”“有只猫爬进我家来了!”“一只猫爬进来应该不是很大的问题!”“不行,不行!这猫很危险!猫很危险!”“小姐,别怕,猫真的不危险……”“先生,你这里到底是不是警察局?是警察局的话,我打电话叫你,你就要来救我!猫已经进来了,很危险!”“小姐,你到底是谁?”“我是鹦鹉!我是鹦鹉!”路中间的刺猬两个刺猬来到马路中间,他们打算穿过斑马线.一只刺猬说：别从这过.另一只刺猬说：为什么不可以呢?第一只刺猬说：看看那只斑马的遭遇你就明白了.北极熊家族一头小北极熊跑去问妈妈.小北极熊：妈妈,你确定我是北极熊,不是考拉或者棕熊?熊妈妈：对的,儿子
• “这是我小的时候”英语怎么读
• "1-1" 中间的破折号英语怎么读啊?
• “figure 1-1”中间的小连线,英语怎么读
• how often do you ___a bird count ---Twice a year
• 商店运来960条毛巾,花毛巾的条数比白毛巾的3被多40条.商店运来花毛巾,白毛巾各多少条?方程