济南的冬天 4.总说这一段文字内容的一个句子是?
问题描述:
济南的冬天 4.总说这一段文字内容的一个句子是?
答
最妙的是下点小雪呀!
相关推荐
- 有关巴金《繁星》的问题.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1.这一段中作者强调了怎样的感受?反映了作者怎样的思想感情?这段内容的叙述是按怎样的思路展开的?2.作者对星星的情感是怎样变化的?请简要说明.4.作者是怎样细腻地描写繁星的?
- 山谷中的谜底阅读答案1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指————。2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量——————。3、概括这段文字的主要内容
- 山谷中的谜底阅读答案 快!1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指————.2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量——————.3、概括这段文字的主要内容
- 山谷中的谜底的谜指的是什么1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指————.2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量——————.3、概括这段文字的主要内容两个旅行者这样分析观察到的景象,从而解开了谜底:因为柘、松、柏、女贞这类树____________,所以现在这类树都在东坡绝迹了.因为雪松的枝丫
- 17.山谷中的谜底1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了 这个山谷.他们支起帐篷,望着漫天飞舞的大雪 ,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡 的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿,满坡的雪 松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时 ,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是 积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的 树枝又立即反弹回来,雪松依旧保持着苍翠挺拔 的身姿.就这样,反复地积,反复地弯,反复地 弹……不论雪下的多大,雪松始终完好无损.谜底 终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没 有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地 丧失了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本 就压不断树枝,所以除了雪松外,柘、松、柏、 女贞之类的树种,也都存活了下来.1、山谷中的“迷”是指______ .2、用文中最简洁的句子叙述大雪和雪松的较量:_______________.3、概括这段文字的主要内容 两个旅行者这样分析观察到的景象,从而解开了 谜底:因为柘、松、柏、女贞这类树__________
- 阅读 父亲的手 宋跃辉 1.请根据选文的内容简要分析选文的构思特点和作用2.选文写父亲的诸多材料中,作者着力表达的是哪些材料?为什么要这样安排材料?3.选文中父亲为什么要“手里一共扁担的头上缠着一根绳索”?这样写有什么作用?4.请说说选文中“好像从来没有对我有过一次亲昵的举动,但我知道父亲是爱我的”的前一个句子是否用了比喻句并说明理由,然后分析这个句子是否前后矛盾并说明理由。5请根据上下文揣摩选文中加点的“拽”和“居然”的妙处
- 延河阅读答案没有雪的冬天,人生和四季便有了太多的缺憾和无奈这篇阅读的全部答案是什么?题目好像是《济南的雪》1.整体感知.本文主要描写了济南的雪,作者对其有着怎样的感情呢?联系全文说说作者为什么会产生这样的情感.2.文章第二段是按照怎样的顺序进行描写的?这样写有什么好处?3.结构探究.联系全文,说说文章第三段在内容和结构上各有什么作用.4.句式学用.模仿第五段划线部分的写作,续写一句话.(没有雪的冬天,那还能叫冬天吗?没有雪,冬天便没有了灵魂;没有雪,冬天便没有了生气;)5.对比阅读.本文与《济南的冬天》同样是写雪,在主题表达上有何不同?快,
- 有四个人到了渡口.要到彼岸去………… 1.结合上下文,解释下列词语.彼岸:屈从:2.文中作家的真情实意来源于什么?说明了什么?3.本文是一则现代寓言,其主旨是什么?4.文章结尾,作者为什么觉得自己并未改行?(用原文语句回答)5.文章最后把作家创作同摆渡联系起来,有何作用?(从结构上、内容上来思考).母亲阅读答案、站在窗前,我再一次看见了…………6.我在异乡度过了一个又一个凉夜,但我并不难过,原因何在?(用原文句子回答)7.用你的话简述一下左一针右一斜地缝补着生活的含义.8.指出第四段采用的修辞手法,并说说表达效果.9.写出文中对母亲的感情变化.思念母亲→( 母亲)→( 母亲)四季的美阅读 春天最美的是黎明…………10.通读全文,说说加点的词语黎明与早晨,夜晚与黄昏能否相互调换,为什么?
- 填写恰当的词语1.你是屈辱的心灵在(痛苦地颤抖)吗? ( )2.恍惚之中听见一声(声音大得惊人)的咆哮. ( )3.有一个(不受约束)的灵魂掠过我的头顶. ( )4.我挤在(声音零乱细碎)的人群中. ( )是用恰当的词语概括括号内的文字内容
- 这个作文怎么写、请给例文、阅读下面的文字,根据要求作文.一个小孩子站在凛冽的寒风中,大声诘问冬天:“春天繁花盛开,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,而冬,你有什么呢?把一切色泽都掩盖,把一切生机都吞没,蛮横地占领了这个世界.冬,你快还我春天,释放生命!”风中清晰地传来一个略带温柔的声音:“孩子啊!你不懂,我是春的母亲.”从上面一段文字中,你感悟到了什么?请以此为话题写一篇文章.注意:①确立的话题与材料方向须一致,所写内容须在话题范围之内;试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用.②立意自定.③文体自选.④题目自拟.⑤不少于800字.
- 6年级上册口语交际6——喜欢的一句名言
- 帮我找 10道二元一次方程组