三到之中,心到最急的"之"字的意思是什么?
问题描述:
三到之中,心到最急的"之"字的意思是什么?
答
是在的意思
相关推荐
- 100-1=0 一天,王建到妈妈工作的报社去玩,无意中发现墙上贴着一张标语,上面是一道数学题:“100-1=0”,下面是一句话:“发稿时要细心、细心、再细心!”王建一愣:谁都知道100-1=99,怎么再三强调“细心”的编辑们会把经等于“0”呢?回到家里,王建把心里的疑团跟爸爸妈妈说了.爸爸先回答:“我是医生,假如我给一个病人开了100贴药,其中有一贴开错了,病人吃后死了.你说,我的成绩是99分,还是0分?”妈妈不直接说,而是提了一个问题:“傻孩子,你还记得‘千里之堤,溃于蚁穴’这个成语是什么意思吗?”王建想了想,说:“记得.这成语的意思是:”经过爸爸妈妈这么一说,王建一下子就明白了,原来这道数学题果然大有文章呢!编辑部的叔叔阿姨们用它来提醒自己:决不允许出现差错,哪怕是一个错字、一个错误的标点也不行!我们小学生不也应该学习这种做事认真仔细,一点也不马虎的精神吗?晚上,王建在一张白纸上写了浓浓、大大的一道算式:“100-1=0”,然后端端正正地贴在了文具盒的盒盖上.1、把文中划“ ”的文字换成成语,
- 求 朱熹的《读书要三到》 用原文回答''三到之中,心到最急''的原因是什么?举两种读书的方法?原文:凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之.须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘.古人云,“读书千遍,其义自见”.谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?
- 朱熹的《读书有三道》阅读答案凡读书须要字字读得响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可牵强暗记,只是要多读遍数,自然上口,久远不忘.古人云:“读书百遍,其义自见.”谓,读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,心到、眼到、口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却自漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急,心既到亦,眼口岂不到乎?1.小明同学经常是嘴在读书,心却不知飞到哪儿去了.请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他.
- 文徵明习字的阅读答案(1)日以十本为率、的率是什么意思( )(2)书遂大进、的遂是什么意思( )(3)平生与书、的书是什么意思( )(4)或答人简札、的或是什么意思( )(5)少不当意,必再三易之不厌.(6)从文徵明临写的《千字文》一事中,你得到了怎么样的启示?
- 大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.古人云,“读书千遍,其义自见⒆.”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急⒇.心既到矣,眼口岂不到乎?
- 草书大王阅读答案原文:张丞相好书而不工.当时流辈,皆讥笑之.丞相自若也.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处,侄罔然而止.执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之.”译文:张丞相喜好练书法却写得不工整.当时人们都讥笑他.张丞相像原来一样不改.一天得到好句,就找笔迅速地写下来,(好像)满纸龙蛇在飞舞.而后就让侄子来抄录.当抄到书法中笔画怪诞的地方,侄子十分疑惑就停了下来,拿着张丞相所写的字问他:“这是什么字呢?”张丞相仔细地看了很久,自己也不认识.于是责骂他的侄子说:“你为什么不早一点问,使得我也忘记了.”1:解释下列句中“引号”词语意思1.好草书而不“工”:2.使侄录“之”:3.侄“罔然”则止:4.“执”所书问曰:2:读了这个故事你有何收获?请简要谈谈.不要出现“略”
- 继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云,“读书千遍,其义自见.” 谓读得熟,则不继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔.……古人云,“读书千遍,其义自见.” 谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?1.解释加点的词.①可以有(得):②其义自(见):③自(晓)其文:2.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句答) .3.作者在“三到”中,强调了_________的重要,这是因为(用原文短句正面回答).4、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话
- 吕氏春秋·去宥中字的解释问:往鬻金者之所中的鬻和所是什么意思?问:吏搏而束缚之中的缚是什么意思?再问:清旦被衣冠中的被是什么意思?再问:故事中的齐人代表了哪一类人?
- 文言文阅读 《读书百遍,其义自现》继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得...古人云,“读书千遍,其义自见”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急⒆.心既到矣,眼口岂不到乎?1、解释划线词:得2、作者在这段话中想表达什么意思?
- 打给母亲的电话---王皓1.为什么有的人认为在自己不如意的时候“第一通电话打给妈妈”会挥发作用呢?2.作者问到“死”是什么意思时,母亲为何将目光投向远方停留了很久?3.作者引用霍桑的话,你如何理解这段话的含义?6.按下“0”键后“听筒里一片静默”,作者这样描写有何作用?7.长大的路上,作者付出了许多代价,她为什么还希望自己能换到母亲的打?8.谈谈你对第三部分中“你也笑了,那笑容是我见过的最晴朗的天空”一句的理解。9.犹太有句谚语“上帝不能无处不在,因此他创造了母亲”,请对你的母亲说说心里话。李陵答苏武书---节选处《古文观止》1.从李陵的信中可以体现出苏武有一种什么样的精神?2.从李陵的信中表达了自己怎样的情感?一个人的战争1.作者所说的“一个人的战争”是怎样的“战争”?2.作者对自己到山顶后看到的平房、老槐树进行了描写,有何作用?3.独自驻守雷达哨的士兵特意保留了一身军装来人时穿,除了表示郑重,你认为还能表现出他怎样的心理?4.“但他仍是笔直的站着,两手五指并拢,中指紧贴裤缝--是完全符合条令条
- 《读书有三到》中为什么“三到之中,心到最急”?
- 三到之中,心到最急中急是什么意思