在生活中知识是什么?知识是（ ）因为（ ）写2句

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• 怎样快速提高语文快中考了,可语文成绩很一般,满分120,每次只是95分以上,作文更是没上过40.虽然语文也不算拖我后退,可每次写作文总是感觉不如别人.我的基础知识（死记硬背的）一般都不怎么扣分,最要命的是语言表达能力.比如一道阅读题,要你分析人物性格,我也知道答题格式,就是诌不出来词描述,等老师一念答案,答案给的词都知道,这些概括的题一般都是这样.政治历史也经常有这些概括题.就因为我的语文表达能力不足,我的理解力也受影响,经常歪曲题意.有一次考英语,有一题说某某MISSED MANY LESSONS,我便想她怎莫能丢失课程呢,考完才知道是落下很多课程.我的作文就是大白话,我平日里说什么,作文里的文字就是什么样.语文老师说我是平时读书少,其实的确是.但现在读书也来不及,加上没有时间.怎样快速提高语言能力,尤其是写作文能力.
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• 读课外书的作用我是一名高中理科生,成绩不错,但总因为课业的繁重而无法坚持阅读.假期把作业写得差不多了,想抽空读读书,想问问读书会不会在理科上拖我的后腿（占用了复习时间）,读书究竟有什么作用,怎样写读书笔记才能更有效率的把作用发挥到极致.希望对此有心得体会的人给我一些建议.（我指的是纯文学类的作品,因为很多科普类作品都把事情讲得半懂不懂的,除了显摆知识面广没有其他好处）
• 讲解：“若X的平方-KX+16恰好是另一个整式的平方,这常数K的值为±8”向老师讲解的那样仔细,要有“过程和原因”（一定要写）以及“运用了初二课本里的那个知识点”（可不写）因为我们这个是要有老师听公开课的,所以希望写好点,
• 不可缠绕的心灵阅读答案不可缠绕的心灵 曹文轩 我们的天性是*的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去*.十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里.它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高.春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色.它长得结实而漂亮.再过两年,它就能挂果——我想.然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样.我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子.记得那时我很难过.后来我终于找到了原因：我的老祖母借它为瓜架,在它的跟下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上.若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕.我把它们全扯掉了.第二年,桃树又生机勃勃地成长起来.那年,春寒料峭,它开花了.夏天,桃子成熟了,十分可爱.如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息.一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首*小孩写的诗.诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得.一
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