酱油是不是也有很多种类啊?

相关推荐

• 英语翻译我想在国外网站上找一些文章翻译过来,在国内杂志上发表,但是这其中存在著作权问题,我本人也不可能找原著作者去解决这个问题,那怎么办呢?请懂法的和懂行的朋友帮忙讲解一下~我翻译过后注明是谁的原著,来自什么媒体,然后发给杂志社.如果被刊登,那这些问题是不是会由杂志社代办,我只需要做翻译工作就行了?那该怎么办?岂不是不能翻译那些外国的小品,散文了?但是我看到了很多这样的翻译过来的文章啊,
• 电器的功率到底怎么算是不是U*I呀?很多电器名牌上标明的电压与电流相乘和它的功率并不相等啊,而且差的比较多另外：我们单位很多电机的电压有380V/660V两种,怎么回事?一楼的,你说的是三相电吗?三相电的功率为什么要乘1.732功率因素和效率不是一回事吗?
• 汉武帝时期太监苏文是怎么死的武帝时期的宦官苏文是怎么死的啊?是不是被汉武帝烧死的啊?我看了很多记载都不全而且都是文言文,看不懂希望爱好历史的朋友们帮下忙?不用简介.在直接说他是怎么死的就行
• 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的区别?亚热带常绿阔叶林落叶吗?如果落,是什么那个时节?如果不落,那树的叶子就一直不更新吗?亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林到底是指 植被的种类不同 还是指 树的种类也有相同之处 不过生在不同的气候区内发生变异产生不同 因为以前生活在北方 落叶都是在秋天 来到南方之后发现落叶是在春天 很奇怪 不知道落叶的到底是温带落叶阔叶林植被还是亚热带常绿阔叶林植被这两天天热 学校里的很多树都开始落叶 这是温带落叶阔叶林吗？为什么这个时候落叶？
• 《几件小事-------记父亲叶圣陶》的文章父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想.我今年62岁了,可是拿不好筷子.人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏一双筷,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸.妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的.”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看.”我就接着说：“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会.”还有一件我无论如何干不好的事,就是写毛笔字.参加什么会议,看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿,我心里就嘀咕：“又得出一回洋相了.”好不容易毕恭毕敬把名字写上,自己再不敢多看一眼,只好出门不认货,掉头就走.这当然要怪我自己从小没有下功夫练过,然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事.直到后来我学着写散文了,父亲也只管我稿子写得是不是清楚,不管我的字是不是好看.父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去
• 几件小事--记父亲叶圣陶阅读题(节选)我今年62岁了,可是拿不好筷子.人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏一双筷,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸.妻子取笑我说：“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的.”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看.”我就接着说：“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会.” 父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔头交在了父亲手里,父亲就跟我说：“递一样东西给人家,要想着人家接到了手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去,人家还要把它倒转来,倘若没有笔帽,还要弄人家一手墨水.刀子剪刀这一些更是这样,决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家的手戳破了呢?”直到如今,我递任何东西给别人,总是把捏手的一边交给对方,报纸书本也让人家接到手就能看.后来我想：父亲不管我的,都是只关系我个人的事,在这方面,父亲很讲*,给我极大的自主权,有时候在我喜爱的事
• 求解个英文单词yeah这个单词发音有发耶和呀音的区别.求解个英文单词yeah这个单词发音,众所周知百度科也有读音是汉语发声耶,第四声.什么oh yeah=欧耶.但我看很多美剧和电影里这个单词在很多提问句的情况下,比如你是不是?你是不想怎么?或者回答确定语气的时候这个单词yeah不是发耶的音了,而是都说呀,发呀音,第一声.所以我想知道确切是不是在抒发前列情感的时候 读耶.在回答确定问题回答句子的时候 读呀.不是吧字幕可都是yeah.就比如他那里问另一个人，这件事你是不是想这么做，他就会回答yeah.读声就是一声发ya音
• 唉╮(╯▽╰)╭ 我家年上高一,没想到我的化学老师竟然是 大学刚刚毕业,很年轻的,貌似没什么经验······⊙﹏⊙ 讲的很多东西都只是教科书上的皮毛,而没有 ,一针见血 ,讲明其本质,本人学了两年理科,明白概念一定要理解其本质才行,真的很郁闷了,所以只好在这里麻烦大家啦,1 1mol所表示的微粒个数 为什么要以0.012kg的碳12作为标准呢?还有 相对分子质量为什么也要以它作为标准呢?2 “阿伏伽得罗常数”表示每摩尔的物质中所含微粒的个数 既然已经有了“物质的量”这个物理量 ,那为什么还要有 阿伏伽得罗常数 岂不是很麻烦么?请说下他们之间的 联系与区别3 阿伏伽得罗常数 关于这个物理量 为什么要叫这个名称呢?然后是 “阿伏伽得罗常数” 为什么只是一个近似值 是不是应为现在的科技还不够发达,无法准确计算出0.012KG的碳12 中所含粒子数啊?4关于摩尔质量 我始终对这个概念不是太清楚 为什么 每摩尔物质的量的质量在数值上等于该物质的相对分子（原子）质量呢?相对分子（原子）质量 只是个比值 为什么
• 生地会考怎样复习?地理大概是中下,从初一到初二从来没有认真听过生物课,地理课倒是会听,平时地理老师发下试卷,反正无聊就偻一眼,然后拿起笔慢吞吞地写,可惜的是初一时没好好听课,基础差了,主要是知识不够丰富,它随便出一个地名,我又不知道那个地方的气候,地形,降水,还有什么乱七八糟的,地理图册也只有两本,两本都是中国地图,生物就很差了,怎么办!这里有很多地理书,满床的试卷,乱七八糟的,也有复习提纲...但是不知道为什么,我地理书总看不进,生物书也是,复习提纲也是,忙来忙去瞎折腾,到底从哪开始复习!还有明天一天啊!
• 关于高中万有引力的几个问题1、近地卫星在绕地球运动时是重力提供向心力是吧?但不是说万有引力是向心力与重力的合力吗?怎么会由重力提供向心力?还有那远一点的卫星就是万有引力提供向心力了吧,那重力哪里去了?2、卫星在A点做变轨运动,从轨道1进入轨道2,轨道2的半径小于轨道1的,然后有个选项是“在轨道2上经过A的加速度小于在轨道1上经过A的加速度”.答案说是错的,可是我觉得是对的呀,加速度不是等于v^2/r吗?要变到更小的轨道速度不是要减小吗?那加速度应该就是轨道2经过A点的小啊.3、卫星变到更小的轨道的时候,是不是万有引力要大于向心力?谢谢回答我以上的三个问题（虽然说还有很多小问题）!
• i could not be here now if you () give me a lift.括号里填not give的哪种形式.为什么
• 日本这次地震的原因