图形平移后（ ）和（ ）没变,只是（ ）什么变了?

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• 1,甲数除以乙数的商是12,把甲数乘4,乙数除以2后的商是（ ）2.旋转、平移后的图形只改变物体的（ ）,（ )和（ ）都没变.
• 对E=mc2的理解今天学的这个方程很是不理解,E=mc2中的E是不是物体所包含的所有能量?如果是,那么当物体吸热时,物体的质量并没有变,如果按照质能方程来看,因为质量没变,则E应该不变.可是事实上物体的能量是增加的啊.这到底是怎么回事?还有当物体的重力势能增加时,质量没变,能量应该不变.可是物体势能事实上是增大了!这又是怎么理解?还有当在核反应堆里的 物质释放出能量后其质量是否减小?其原理又是什么?可是大家的解释不是一致的···对于核反应中的质量和能量变化不是很一致···还有其中一位老师说的 ··热传递是平均分子动能的改变,和质能方程没关系,这个方程是揭示了核能中的一些现象,而你说的重力势能也是宏观的.那么质能方程所表述的·能量·到底包含了多少?是全部?还是部分?因为只是高三学生,希望第一次就接受的是正确的理论!希望有人能解释全面一些,说的要比较权威··谢谢了
• 速度接近光速,时间变慢或停止是对的吗,要如何理解?时间仅仅只是一个概念,是物质按规律变化的度量单位,比如年月日,本人不理解如果以光速运动或接近光速运动时间变慢或停止本意是指：光速可以放慢物质的变化速度吗?那需要什么样的运动轨迹才能产生这样的效果?是直线运动还是圆周运动还是自转?个人感觉：假设光速列车出发时有两个小孩刚出生,一个在车上,一个在始发站,20或30年后,他两的生命变化特征应该是一样的（简单说就是衰老程度是一样的）,如果列车20年后以光速回到始发站,是两个年轻人的见面,还是一个年轻人（站台的）和一个婴儿（车上的）见面呢?速度放慢的到底是时间还是物质变化周期?如果是时间,那光速运动的列车上的人应该衰老的更快（假设在任何条件下人的生命周期是相同的,那静止的人的一分钟在他的生命周期里被无限拉长）,如果速度放慢的是物质的变化周期,那光速运动的列车上的人会不会觉得自己命变的很长?（列车开了1000年,自己还是一点没变）.
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