初中作文《心事》

心事 满分作文2008-07-03 18:53心事
河北考生
夜,深了.
如水的月光透过玻璃,静静洒在宿舍的每一个角落,洒在每一张恬静的面孔上,均匀的呼吸,轻微的鼾声,以及偶尔翻身的响动,点缀着夜的静谧.
我拥着被坐在床上,看着天上那轮皎洁的圆月,久久不能入眠.丝丝缕缕的月光不知不觉中撩拨起我的心事.
一年前,也是一个这样的夜晚,一轮亮得甚至有些怕人的圆月把一切照得惨白.我哭了一夜.我中考失败了,而且失败在自己一向引以自豪的作文上!31分的缺憾已经是一个无法弥补的天文数字.冰冷的泪水顺着脸颊滚落,“叭!”我清楚地听到泪水滴落枕巾的声音.我用被把嘴紧紧堵住——我怕抽泣声惊醒身旁熟睡的母亲.月光下,我清楚地看到几缕白发安静地伏在母亲的额头上.天啊!父母三年的期盼,自己近千个日夜的努力,构筑得曾经那么美好的梦,就这样碎了吗?不!我在心里对自己大声地喊着：这点挫折算什么!站起来,你还有圆梦的机会!
于是,一个月后,我背起行囊,到离家很远的地方借读,小心翼翼地收集那个残缺的梦,重新熔合,铸炼,放飞.
于是,每一个这样的夜晚,心灵的伤口便隐隐作痛,仿佛我又回到了那个夜晚,又听到那种泪水滴落的声音——“叭”!
于是,每每这个心事在心头涌动,我便告诫自己：无论如何,我不能这样放弃,我不能,也不甘心,更不想再有一个那样的夜晚,不想明年的今天再有一份这样沉重的心事.
不知不觉中,我睡了,月光下,我的梦想像一朵待放的花蕾散发清香；我的心事如遮月的云,轻轻散去……
这篇文章情景交融.作者善于将自己的内心活动与景物描写有机结合在一起,借景抒情,充分表达出一个遭遇挫折的学生所特有的心理变化.情景交融是妙境,而要达到这一境界,必须靠语言来完成.本文的景物描写又是十分细致、传神的,作者巧用比喻、拟人、夸张等手法,加上一些细节(如泪水滴落的“叭”的声音)的穿插体现了作者驾御语言的能力.(朱文庆)
我的愿望
夜深了,睡梦中,我生出了一对洁白宽大的翅膀,那便是用我的愿望交织而成的,它是那么的晶莹,闪动着灵动的光,带着我消失在那深蓝色的夜空中.
突然,耀眼的白光钻满了我的双眼,我置身于一个宽大的房子里,屋里的空气中,弥漫着一种我熟悉的气味,是药水味.我在瞬间仿佛明白了什么,再低头一看.天啊!一身整洁雪白的白大褂,脖子上挂着一副听诊器,闪闪地冷着白光.这不是我最最仰幕的白衣天使吗?这也是我!也就是说……我的愿望实现了?这时的我,心里有说不出的兴奋与激动!这可是我梦寐以求的呀!
正是我沉浸在这喜悦与不可思议中时,我的衣袋里发出了一些“的的的”的声音,拿出来一看原来是一部袖珍电脑,里面库存了所有我治疗过或正在治疗中的病患的资料.所以只要他们的身体有任何异样,我都可以马上知道.不好!408号病房的心脏病患者突然恶化,需急救,于是我打开我鞋上的加速开关,以最快的速度到达了病房,确定发病原因后,及时地进行了抢救,挽回了一条在生死边缘徘徊的生命.
在工作的同时,我也在潜心研究抵御各种病毒的药物,如今正在寻找能抵御艾滋病病毒的新药物,八年了,眼看着思路越来越清晰,成功与我渐行渐近,我的心也越来越激动,但我并没有因此而冲昏了头脑,而是更加冷静地分析,更加细心地观察.因为,我不允许自己半途而废,即使再多的困难,也不能削弱我奔向胜利的决心!
又过了两年,当我站在那庄严的领讲台上接到我人生的的第一份诺贝尔奖时,我心潮澎湃,回想起多年的艰辛与此刻的喜悦相比起来,是多么的微不足道啊!研制出能抵御艾滋病病毒的药物,这是一份独一无二的荣誉,也是我能力与水平的见证!
天渐明了,我从睡梦中醒来,嘴角泛起了一丝坚定、憧憬的笑.为我梦中的世界,我会从现在开始,不懈努力,为我的愿望而奋斗!
我的故乡
黄昏下,孤零零的身影伫立在城市的天桥中心,看着桥下来来往往的人群和川流不息的车辆,一股浓浓的思乡之情漫上了心头,思念的心情被西下的残阳拉得好长、好远.我曾经是那么厌恶的故乡,是因为它的贫穷,我曾经是那么急切地想离开的故乡,是因为它的落后.而今,我身在这繁华大都市里,数着满街的高楼大厦,心里牵挂的却全是故乡,故乡的一山一水,一草一木.细心回想故乡的山山水水,才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切,故乡的美,故乡的纯,故乡的真,我都视而不见.
归去的落叶将呼唤着对风的依恋堕入尘土,泥土将它的泪水珍藏一地,在矿藏中孕育着新的生机.思念在等待中疯长,故乡的情在等待中蔓延.眼前飘浮着一浪一浪金黄色的波浪,那是麦苗成熟的风韵.低头聆听麦苗在土地里粗重的喘息,听风在庄稼地里窃窃私语,村民们心里充满了欣慰和安谧.儿时和姐姐手拉着手在麦田边打鸟,那是因为害怕烦人的麻雀偷去父母亲劳动的成果.一声鸣叫,小小的麻雀看见我逃之夭夭,我为逃走的麻雀而兴奋地摇晃着姐姐的双手,仿佛自己已成能帮助父母亲或对父母有用的女儿.稚气的小脸充满着胜利和骄傲,惹笑了正要吹过的秋风,安慰了雄赳赳,气昴昴立在地里的麦苗.
故乡的河流,静静地拥有她岁月的安谧,河边上的小林子,安稳地望着对面的小河.白青青的河畔,传来频频蛙鼓的声音,蜻蜓在河*轻轻飞舞,一脚下去,点醒了正在沉睡的河水.河面上成群结队的野鸭,在河水里欢快地嬉闹.儿时的我早已脱悼穿在脚上的鞋子,进到小河的边沿,等待送上门来的小鱼.小鱼像是在和我做着游戏,明明是在河边上的,可当我伸出手的一霎时,它早已逃到了小河的深处.我看见它在小河的深处偷偷探出圆圆的小脑袋,仿佛在得意洋洋地笑着我,我生气地从岸边捡起一块土疙瘩,用力扔向小鱼的身边,可除了水面上溅起一朵水花,小鱼早就游得无影踪了.我只好无精打采地回到了小河岸边,叹口气,两手空空地回了家.
我思念的故乡,当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝,听着优美、动人的乐曲,我的心被带回了你的身边.曾经触摸到土地的灵魂,我知道,这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上.在坡上的空地里,我席地而坐,风从身边吹过,吹走了我身上的尘埃,吹走了我全部的忧伤和欢乐.我开始静静地沉思,心灵便有了一种超俗的意念.身处在原地的时候,没有细心体会,那是因为心早就被轻风吹向远处,可现在回想起来,心灵深处一片的平静.
我思念着的故乡,如果我的心是故乡放飞的一只鸽子,那我温暖的窝一定是你----我的故乡.秋色如水,春光明媚,冬夜里的星空,夏日里的炽热,都是我深深的思念.故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现.经过弯曲的小路,来到河边的林子,我捡起了落在地上的一片黄叶.看着这片落叶,我把它顺手藏在了岁月的抽屉里,等待新生的机会.
城市的高楼里藏不住岁月的痕迹,它迟早会走向别处,而我故乡的抽屉里深藏着的那片落叶,就有着岁月滑过的痕迹,它一直藏在我心灵的深处.
多少年已没有看见过雪花飞舞的场面,深圳的天是不会下雪的.
大雪纷飞的日子,故乡里一片洁白.白了的屋顶,白了的树枝,白了的山,白了地. 站在白茫茫的世界里,心里也纯洁了许多.风乍起,吹起门前放着的柴火,那随风飘动的细枝,在寒风显得瘦瘦.看门的大黄狗也懒得出窝,只探着脑袋,坚起尖尖的耳朵听着门外的动静.村子里的人们不再做农活了,只在家里悠闲地呆着.三三两两的庄稼汉子,约在一起打扑克.新媳妇们则聚在一起手里拿着毛线编织毛衣或者绣着鞋垫,绣着鸳鸯枕套.顽皮的孩子在地下支一个竹筐,等待麻雀进去,好抓它.
秋风飒飒,落叶纷纷,我慢慢走在城市的街头,思念如风一般飘向远处.
故乡的人是热情的,每当从乡亲们的家门前走过,乡亲们总会热情地和你打着招呼或拉你入屋叨叨家常.家里没有年轻劳动力的老人家,村子里的小伙子总是义无反顾地帮他们照料地里的庄稼,替他们把水缸里的水挑得满满的.乡亲们用纯朴的热情互相帮助,互相照顾,没有任何的企图,没有任何的杂念,只凭着一股热情的劲头走向你的身边.
夜晚下的大都市被远处的霓虹灯笼罩得神神秘秘,到处充满着暖味.三三两两喝醉酒的年轻人,摇摇晃晃地从眼前经过,还不忘对着你调侃一句.打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里,浑身上下充满着活力.想起故乡的夜.那里星光灿烂,群星会聚,把整个蓝天衬托得更加的清爽,更加的明亮.推开窗户,月儿挂在柳梢的后边,柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里.有风吹过,月里人影走动,于是,把满腹的心事,悄悄向她诉说.
今晚月色正浓,赶紧许下愿望,托清风、明月把我对故乡的思念带给生我养我的那片黄土地.
故 乡
踏着轻轻的脚步,走在春天的田野上,抓一把泥土,散发着醉人的幽香,捉一只蝴蝶,又轻轻地把它放飞……乡村的春天永远模糊着美丽,土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳.那麦苗在汗水的滋润中拔节,和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律.
初夏的夕阳洒在河面上,那夕阳的余辉随着微波来回荡漾.再添上几条在水中歇息的渔船,构成了小村最优美的画卷.
秋天的早晨,乡村总是笼罩着浓雾.走在浓雾的山林里,也能感受到“日出林霏开”的意境.一阵瑟瑟的秋风吹过,树木已开始变得光秃.捡起几片黄叶,使我对“叶落归根”有了更深的理解.
坚强的乡村经得起隆冬的考验.美丽的雪花飘然而下,为幽深的山村披上一件圣洁的外衣.几场雪之后,温暖的春天已不遥远……
啊,故乡!读万卷书怎么也读不完你的美丽,行万里路怎么也走不完对你的畅想.你的美丽和善良早已打入我的行囊,相伴我四海为家.
乡情是一支清远的笛,悠扬而深远,乡情是一个古老的童话,美丽而动人；乡情是一坛陈年老酒,清香而醇厚……
莫说乡路长,再长也长不过我的思念；莫说天涯远,再远也远不过我的目光；莫说云天高,再高也高不过我的畅想.故乡啊,你是人们心中永远的根.
心事
有一件事,我一起压在心中,我一想起它就觉得无比冤屈……
那是刚上六年级的时候,正好是廉政教育.刚开学没几天,老师就让我们搜集资料,一星期后,老师又让几名同学画漫画,来讽刺贪官,当我接过纸时,对老师说：“老师,我,我可能画不好.”“没事的,尽力去画吧!”老师鼓励我,那天晚上我的任务完成了. 第二天,老师又给我们一人一张纸,让我们办手抄报.接到纸的同学都笑嘻嘻的,我却有点忧郁,生怕办不好.终于,我走上了讲台,怯生生地对老师说：“老师,我这次可能办不好.”没想到,老师并不是像上次那样鼓励我,而用手用力拍了拍讲桌,开始斥责我：“杨震,你是不是总觉得好像我在求你办事,不用跟我说,这是学校派到各班的任务,你找校长说去!”这是我第一次当着大家的面受批评,感到委屈极了,太伤自尊了!我直想哭,可“男儿有泪不轻弹”,我忍住了,但那不争气的东西却直在我的眼脸里转.那个星期,刚好是我们组打扫卫生,我感到浑身上下有用不完的力气,组长的话也不听了,一遍遍不厌其烦地扫,一次次不厌其烦地下楼倒垃圾,一回回地涮拖把、拖地,好像我的“字典”里少了疲倦这两个字.
回到家,妈妈说：“你自己好好反省反省吧,这几天你身上的骄傲、自私早就被我看到了!” 我趴在床上,闭上眼,总也想不通,骄傲、自私为什么会用在我身上.难道说我给老师说我画不好不对吗?我倘若骄傲了,还会这样做吗?这好象是一种什么美德吧!自私,难道就是我做这件事的目的?不办手抄报可以省力罢了!算了,不想了,再想我就又戴个自以为是的小帽子了.
听过饭,妈妈又给我开“*会”.“你为什么不办手抄报?一定不单单怕办不好,一定有别的目的!”妈妈开口了.“还不是因为每次我和别人一起办报纸,你都说人家的好,像花,我的坏,像垃圾.”“那老师为什么选你而不选别人,这证明了你办得好!”妈妈又问,听了她这一句话,我感到了不平,心想：“还不是你,你要是不说我办得像垃圾,我会自卑吗?我以为比我办得好的都没选上,我一定不称职,不办正好,不给老师抹黑.你还说我有别的目的,是什么?”唉,得了,再落个不尊敬长辈罪,我就完了.
那晚,我做了个梦,梦见到了鲁迅先生那个时代,社会不是那个“吃人”的社会,而是“吃孩子”的社会,我眼前看到了鲁迅先生,他说：“救救孩子,理解孩子的心.”


希望对你有所帮助!
祝你好运!