故乡中辛苦展转,辛苦麻木,辛苦恣睢的意思是什么?

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• （阅读鲁迅《故乡》最后三个自然段,1、解释下列“辛苦”的含义.（1）辛苦辗转 （2）辛苦麻木 （3）辛苦恣睢4）“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来”的表达作用是?（5）文章结尾段在全文的作用?
• 鲁迅《故乡》中三个辛苦各自的含义、、我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的〈辛苦展转〉而生活,也不愿意他们都如闰土的〈辛苦麻木〉而生活,也不愿意都如别人的〈辛苦恣睢〉而生活.他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的.
• 人教版九年级上鲁迅的故乡中三个生活代表什么?辛苦辗转而生活,辛苦麻木而生活,辛苦恣睢而生活 分别代表什么
• 汉语拼音中的u碰到jqx为什么要取掉上边的两点?去掉两点,却读有两点的发音,这让小朋友学起来非常困难.为什么不留着这两点,然后告诉小朋友凡是JqX后边都跟带两点的U,岂不方便?我并非老师,我只是个家长,我也不知道文字改革那帮人的想法是什么.我只认为这种教学设置不合理.“根本就没有这几个字母加上“wu”的音啊,你可以读一下这几个字母加“wu”,会非常别扭”,这个我非常清楚,我的疑问是它的书写规定.且看现在一年级的两种练习题：一种是将诸如qun的音节拆分声母q和韵母UN(带两点)：qun-->q+un(带两点)一种是将声母和韵母组成音节,比如：q+un(带两点)-->qun在与JQX组成音节时必须去掉两点,在拆分开后必须加上两点.我记得我小时候学习的时候的口诀是：“小于碰到JQX,去掉两点还念于”,按照口诀的意思是去不去掉两点都是念于的,既然如此为什么要规定书写的时候必须去掉两点,否则就是错误的书写?这让教的和学习的都辛苦,也让我这过来人迷茫：本来不复杂的偏要弄复杂了,岂不是画蛇添足了!
• 结合语境,解释下面“辛苦”的含义1、辛苦展转：——————————————2、辛苦麻木：——————————————3、辛苦恣睢：——————————————
• 求故乡 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路.我想：我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么.我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活.他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的.我想到希望,忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却.现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了.我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.我想：希望本是无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.1.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的.”中“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是指什么?表现了作者什么思想感情?2.“我”想到希望,为什么忽然害怕起来了?3.“只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了”一
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