在过氧化氢与二氧化锰制取氧气的过程中,请设计一个实验证明二氧化锰是催化剂

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• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 1、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体,常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等,在有少量催化剂（如二氧化锰）的条件下能迅速分解,生成氧气和水.请问：怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体?（简述实验步骤、现象和结论）2、用二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾可以制取氧气,怎样证明氧气是由氯酸钾分解成的,而不是有二氧化锰分解而成的?
• （2009•烟台）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是______．反应的化学方程式为：______．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象______实验三____________二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．
• 设计实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解制氧气的催化剂 注意是设计实验哦
• 9.根据用过氧化氢制取氧气的实验完成下列空白.（1）实验过程中观察到的现象 实验操作 实验 现象 ①在试9.根据用过氧化氢制取氧气的实验完成下列空白。（1）实验过程中观察到的现象实验操作实验现象①在试管中加入5 mL5%的过氧化氢溶液，把带有火星的木条伸入试管 ②取少量的二氧化锰于试管中，把带火星的木条放在试管口 ③把②中二氧化锰加入到①的过氧化氢溶液中，把带火星的木条放在试管口 ④在③试管不再产生气泡后，再加入少量的过氧化氢溶液，把带火星的木条放在试管口 （2）由以上实验可以得出的结论是 ；如果要证明反应中二氧化锰是催化剂，你认为还要补充的实验是
• 关于一个化学实验的问题假设：过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关方案：常温下,两瓶同质量同浓度过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和水泥块,测各生成一瓶相同体积氧气所需时间.实验记录：水泥块用165秒,二氧化锰46秒1问：结论：该探究过程得出的结论是：2问：过氧化氢生成氧气快慢还与哪些因素有关?（只要求提出假设和实验方案）假设;实验方案：（初三下学期的题,北京课改版）
• 设计实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解制氧气的催化剂 注意是设计实验哦
• 氯酸钾加热及加二氧化锰后可分解生成氧气,那怎样证明在这个反应中二氧化锰是催化剂?请设计一个实验方案~
• 下列实验室制取气体的装置能用于制取SO2的是（ ）加热高锰酸钾制氧气稀盐酸与大理石反应制二氧化碳二氧化锰作催化剂,过氧化氢分解制氧气
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• 用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,二氧化锰起到什么作用
• 用过氧化氢制取氧气的实验中,如果忘记加二氧化锰会A、不产生氧气 B、产生氧气较慢C、迅速产生氧气 D、产生氧气量少