小学三年级科学空气有重量吗教学设计

问题描述:

小学三年级科学空气有重量吗教学设计

【教学目标】  科学概念:  空气有一定的重量,但是重量很轻.  过程与方法:  在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量.  情感、态度、价值观:  培养与他人合作的良好习惯及尊...