手和脑为什么争吵,用一句话来概括

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• 1、当and连接两个名词或代词作主语时,谓语动词be要用复试形式are,为什么呢?2、翻译Glad to meet you、Glad【Nice】to see you、How do you do?3、不定冠词a{an}的用法：代表人或物,为什么呢?4、为什么祈使句的否定形式多在谓语动词加Don't呢?5、所谓一般疑问句,用一句话来概括为；以be【情态动词、助动词】开头,能够用Yes或No回答的疑问句叫一般疑问句.这句话中的情态动词和助动词是什么?我不懂能回答几句就回答几句,不要勉强,不管回答的多少,我会再给分的,把题目也复制.
• 疏通阅读答案清晨,小街上人来人往,像畅流的小溪.忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让,像一块大石头横在小街中,小溪流缓慢了,渐渐停止了： 一个大（汗、汉）猛按车铃,厉声高喊； 一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋； 一个中年男子长叹了一声„„ 人越聚越多.这时,人群中走出一位老大爷,头发斑白,神情安（祥、详）,声音洪亮：“ 一大清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!”不知怎么的,两个争吵的小伙子一下子松开了手.老大爷站在街当中,高声喊道：“东去的,右边走!前面的,别停住!快走!”人群开始缓缓移动,渐渐地加快.一会儿,小街畅通无阻,响起了小溪的欢歌. 1、请把括号内错误的字用“∕”划掉.（2分） 2、用“﹋﹋ ”画出一个比喻句,它把（ ）比作（ ）.（2分） 3、请用一句话概括短文内（ ）.（2分） 4、小溪又响起欢歌的原因是（
• 读了文言文《孔子家语》 用一句话概括你的感想《孔子家语·六本》君子慎其处 孔子曰：“吾死之后,则商也日益,赐也日损.”曾子曰：“何谓也?”子曰：“商也好与贤已者处,赐也好说不若已者.不知其子,视其父；不知其人,视其友；不知其君,视其所使；不识其地,视其草木.故日与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣.丹之所藏者赤,漆之所藏者黑.是以君子必慎其所处者焉”翻译： 孔子说：我死之后,子夏会比以前更有进步,而子贡会比以前有所退步“曾子问：为什么呢?”孔子说：子夏喜爱同比自已贤明的人在一起,（所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢同才质比不上自已的人相处,（因此他的道德修养将日见丧失）.不了解孩子如何,看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了,不了解本人,看他周围的朋友就可以了,不了解主子,看他派遣的使者就可以了,不了解本地的情况看本地的草木 就可以了.所以常和品行高尚的人在一起,就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样,时间长了便闻不到
• 几道《伊索寓言》语文题!急救!我的《伊索寓言》有几个找不到,如果有人把我所有的问题答上来的话,要几分几分!1.生活中有一种人被称为“马后炮”,即每当事情已经有个结果之后,他才说出他高明的见解,这正如《伊索寓言》中的《医生和病人》中的（ ） 2.《捕鸟人和眼镜蛇》的情节和一则成语故事非常的相近,这则成语故事（ ） 3.读完《口渴的鸽子》,你的脑海中一定会出现一个成语,它就是：（ ） 4.《两个仇人》给我们什么启示?5.《聪明的小绵羊》中的牧羊人是循着什么找到小绵羊的?6.作为学生,你认为《螃蟹和狐狸》这则寓言给你的启示是（ ） 7.《狗和厨师》这则寓言的寓言可以用一句俗语来概括：（ ） 8.作为学生,我们应从《爱钱的人》这则寓言中悟出：我们今天学习知识的主要目的是（ ） 9.《行人和阔叶树》给我们多方面的启示,请你写出给你感悟最深的两点（ ） 10.《猪和狗》中猪利用狗的话来成功的反驳它,这就叫做（ ） 11.《野猪和狐狸》告诉人们：应（ ）.（用一个成语回答） 12.《狐狸修鸡舍》中狐狸为什么自告
• 1.假如你想做一株腊梅 2.傅雷（节选）杨绛1.假如你想做一株腊梅 问1.作者在文中赞美的腊梅,具备怎样的精神和品质 2.文章最后写道“此时,北风正在敲打着我的窗户,而我那几株腊梅,依然在那里默默的绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳······”品味两个“默默”,结合全文谈谈你对这句话的理解.3.读完全文,用一句话简要概括这篇文章的主题.2.傅雷 问1.作者两次以“地道”一词来评价傅雷,这样写有什么作用?2.第四段“我想他只是道出了自己的真实心情”一句中,“真实心情”是一种怎样的心情?3.傅雷是一个怎样的人?根据文意,用简洁的语言加以概括.
• 妈妈的手阅读答案《母亲的手》阅读答案 庄因11.选文的标题有什么作用？12.阅读选文③—⑥段，用简洁的语言把叙述的三件事分别概括出来。13.请找出诗中一个运用比喻修辞方法的句子，写在下面并品味这句话的妙处。14.我们应该用怎样的感情来朗读这首诗？15.请你找出选文中起过渡作用的一句话，写在下面。16.选文第⑥段画“——”（横）线的句子体现了母亲当时怎样的心理？17.你如何评价选文中母亲揪拧孩子的行为？联系实际谈谈你的理由。
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• 巴金＜繁星＞的阅读理解～高手来～急!如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了. 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着：那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢! 问题： 1．用一句话概括节选文字的内容． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．如果把”看,那个巨人还在跑呢!”改成”那个巨人在跑．”好不好?原因? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 六年级下册语文《穷人》一课练习题（在线等）夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪（拍击 打击）着海岸,（溅 掀）起一阵阵浪花.海上正起着（暴风 风暴）,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却（暖和 温暖）而（舒服 舒适）.地扫的（干干净净 整整齐齐）,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中（平静 安静）地睡着.丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来.桑娜听着波涛的（轰鸣 汹涌）和狂风的（怒吼 呼啸）,感到（忐忑不安 心惊肉跳）.1.括号里不对的词划去2.从这段话可以知道桑娜一家的生活是 （ ）的,从（ ）可以看出来；桑娜是一个（）的人,从（ ）和（ ）可以看出来；桑娜这是的心情是（ ） 因为（ ）3.为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳?4.用一句话概括这段话的大意请把这些题的答案给我
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