“如果你不是你,那我可能就愿意了”这句话什么意思啊?一个姑娘跟我说的
问题描述:
“如果你不是你,那我可能就愿意了”这句话什么意思啊?一个姑娘跟我说的
答
就是对你没意思呗
相关推荐
- 这个智力题的答案是什么意思啊?普通型.小明和小强都是小红的朋友,小红的生日是M月N日,俩人都知道她的生日是下面十组数的一个.4月3日,4月6日,4月8日,6月2日,6月8日,8月3日,8月5日,8月6日,12月2日,12月4日.小红把M值告诉了小明,把N值告诉了小强.小明说,如果我不知道是哪天的话,小强肯定也不知道.小强说,本来我不知道的,但是现在我知道了.小明说,哦我也知道了.你能猜出小红的生日是哪天吗? 小红的生日6月2日 小强说“本来我不知道”,可以排除8月5日和12月4日,因为只有这两个日期包含5和4,如果小强知道的话可以直接推断出小红的生日; 小明说“如果我不知道是哪天的话,小强肯定也不知道”可以得知小强知道的M为4月或6月,这样小强才不可能通过N推出日期; 小强说“但是现在我知道了”可推出,小强知道的N不是8,因为4月和6月都有8,如果是8他是无法推出的,那么就剩下4月3日,4月6日和6月2日了 最后,小明说“我也知道了”可推出,他知道的M是6,不然他不可能知道. 那么小红的生日为6
- 谁能告诉我这个故事的寓意 急!上帝创造了这个世界,准备给万物的生命,这时驴子走了过来问道:“主啊,我将活多少年?”“三十年,”上帝回答道,“你满意吗?”“啊!主呀,”驴子答道,“那够长了.想想我活得多苦呀!每天从早到晚背着沉重的负担,把一袋的谷子拖进作坊,而其他人可以吃面包,他们只知用打我、踢我来的方式鼓舞我、振作我.请把我从这漫长的痛苦岁月中解放出来吧.”上帝很同情它,就减了它十八年的寿命.驴子心中宽慰地走了.接着狗又来了.“你想活多久?”上帝问,“三十年对驴来说太长了,但你会满意吧!”“主呀,”狗回答说,“这是你的意志吗?想想我将怎样狂奔,我的脚决不可能坚持那么久,当我一旦不能叫了,除了从一个角落跑到另一个角落,我还能干甚么呢?”上帝见它说得对,减了它十二年寿命.接着猴子来了.“你一定愿意活三十年吧?”上帝对它说,“你不必像驴和狗那样干活,却可以享受生活.”“啊!主呀,”它回答,“过去也许是这样,但现在已大不同了.如果天降小米粥,我可没有勺儿.我总是干些发笑的勾当,比如做做鬼脸逗人发笑.如果他
- 期货杠杆资金计算问题算不太明白 期货下的资金运转- - 额.假如是1:10杠杆 假如我的保证金是10元那是不是我的资产相当于100元.然后涨10%,就赚了一倍.跌10%就破产了? 换而言之,就是在1:10的杠杆下,如果开始就碰到10%的下跌,那我必须至少另外留有10元的后备资金?就是50%的仓位?如果还是1:10的杠杆,还是10元的保障金,那是不是意味着抵御一个20%的下跌 至少再准备20元.就是说我用三分之一的仓位去炒期货,在1:10 的杠杆下,能抵御一次性20%的下跌?那现在期货的杠杆是多少?抵御20%的下跌我至少需要多少仓位以下?零度沸点2008 有两个问题问你啊 1.我账户的涨跌幅和商品的涨跌幅 是商品涨跌幅x杠杆数 比如 黄金期货下跌33% 1比10的杠杆, 我的账户下跌就是33%X10 =333%可以这样简单计算吗?2.如你第三段所说,假如我在开始交易后 盈利了2万,然后出现了你假设的那样的下跌.是不是我的本金(5万)不会受到损失,只是盈利被抹平了?-----------------
- 英语翻译环境保护自然为本 环境保护应以自然为本,自然作为我们生存的基础,若没有自然,更谈不上人类的存在与发展,有人说人是万物之灵,没有人,就谈不上环境保护,可我想说的是,如果没有人那么环境还需要保护,没有人的破坏,自然现在应该还是一片生机勃勃吧!有些人自认为人类是世界的主体,世界上的一切生物都是为人,而存在的,多么可笑啊,人只是大自然的一个产物而以,当原始人猿从树上走下来的时候,若是自然又突然发生了什么不可思议的变化的话,那人类的出现就变成一个神话了.不知各位看过人类发展的那个记录片没,那里有一句话我觉得是十分精典的;人的出现,是世界的一个偶然,而且是几万万分之一的偶然创造了人类.动物的存在不是因为人的存在,如果没有人的话,它们也许会生活更加无忧无虑,每种生物都有它自己存在的价值,也都有它自己存在的意义,老虎要保护,老鼠要被消灭,完全是人类根据它对自身的影响而强加给它的,若人类不在,你能说那种动物是有益的那种是有害的吗?古雅典文明的覆灭,难到不是很好的说明吗?人类的文明无论发展到什么境界,不都是需
- 语文阅读题,谁来帮帮我?---------------------(起个题目) 宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷,没钱买书,只好向人家借.每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他. 一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来.可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书.时值隆冬腊月,滴水成冰.他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧,人家又不是等这书看.”宋濂说:“不关人家等不等这本书看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现.如果说话做事不讲信用,失约于人,怎么可能得到别人的尊重呢?” 又一次,宋濂要去远方向一位著名学者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛大雪.当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山.你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就耽误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师的不尊重啊.风雪再大,我都得上路.”
- 事物的正确答案不止一个 阅读答案“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要. 然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么创造性思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.” 我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性
- 《童年的发现》这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育的规律的过程,反映了儿童____ 的特点和惊人的______我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚. 我的发现起始于梦中飞行.每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中.后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋.我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里. 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋,可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾.那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题. “梦里飞行,说明你们是在长身体啊.”老师解释说. “为什么只有晚上睡觉时才长?
- 读读文章,谈谈你对最后一句话的理解,要联系生活实际.横向思维和心理枷锁 有人做过这样一个试验:拿一张白纸,用笔在上面点一个黑点,拿给人们看.接受这个试验的所有成年人,都毫无例外地回答:“一个黑点.” 可是在幼儿园,孩子们的回答却是多种多样的.“这是一顶小草帽!”一个奶声奶气的声音这样说.“不,这是烤糊的面包片!”另一个声音喊.“不对,这是一只捏扁的臭虫!”第三个声音纠正道.为什么孩子看到的和成年人不一样呢?_________________随着生活的积累和受教育的深化,人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动.这样,思维就受到种种牵制和羁绊,思路变得狭窄起来.思路狭窄了,创造力必须受到影响.诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话:“发明和发现存在于在人人都看到的东西的同时,想到从没人想到过的东西之中.”怎么才能想到没人想到过的东西呢?这需要对大脑有某各“震动”,就好像牛顿看到苹果从树上掉下来,想到万有引力一样.面对这种“震动”,不是每个人都能萌发创造思维的.还必须凿开锁闭我们心灵的“心里枷锁”.才有可能
- 我跟我的朋友发短信(朋友是同学,男生)我说:“你每天的表情跟有人欠你几百万似的.”他说:“你本来就欠我的,只是不是钱,无价的!”我说:“我又欠你啥了,说清楚啊.”他说了一句我不懂的话,他说:“感情…时间…不是你的,而是别的.”一楼和二楼说的有点道理、、但是 不是你的,再补充一下我们的关系上学期才认识的,同班,聊得很好、、寒假的时候,我表白了,但也就模模糊糊的过去了、、之后大家就没怎么理过谁了、、到这学期,基本在学校没说过一句话、、到这周他才跟我说的这些话.ps:他跟其他女生关系也很好
- 地震中的父与子(短文阅读)地震中的父与子在4分钟地震后的混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校.眼前,那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟. 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:”啊曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话:”不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去. 他知道儿子的教室在一层楼的左后角处,便疾步走到那里,开始动手. 在清理挖掘时,不断地有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛苦并大喊:”我的儿子!””我的女儿!”哭喊之后,他们绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲说:”太晚了,他们已经死了.”这位父亲双眼直直得看着这些好心人,问道:”谁愿意帮助我?”没人给他肯定回答,他便埋头接着挖. 救火队长挡住他,”太危险了,随时可能发生起火爆炸,请你离开!”这位父亲问:”你是不是来帮助我?” 警察走过来:”你很难过,难以抗制感情;可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家吧!
- 并求数学突破方法
- 如何看地理坐标,求图解,不是数学的坐标系,是地理经纬线的坐标,我不知道怎么标N,S,E,W【方向】