怎样才能让生态瓶里的生物生存的好

相关推荐

• 生态瓶里生物的（）和（）要平衡.
• 《每棵草都有开花的心》习题答案.好的会追分.急····急小时候,常在荒沟野坡上跑,在草地上打滚儿.一地茅草.有时恶作剧,拿火烧它,一坡的烟火.春天,就在一地黑糊糊的烟灰间,茅草探出了葱管样的叶片.小心地把它拔出来,剥开,中间那根淡绿色的软针,就是茅针了.乡下的孩子,相信都吃过茅针,从沟坡上走过的孩子,哪一个手里不是一大把的茅针?嚼腻了,随手就扔了.　　谁能知道,扔的原来是一朵花蕾,一朵藏在叶子中间待放的花.茅针,其实就是茅草的花穗.躲过孩子们手指的茅针,稍后纷纷穿透叶片,开出一支细长长的猫尾巴一样的花来,是芦花的迷你版,没有瓣瓣朵朵的形态,没有缤纷的颜色,花期却很长,一直开到花穗的絮都飞尽.一坡的青茅,举着白花花的穗花,让人在春天里望到了秋的影子.　　再恶劣的环境也不能阻挡一棵草开花.小时候,老家多茅屋,人家的屋顶上,稍稍塌陷能承接一点雨水的地方,必有一丛草,只要能得到一点湿润和尘土,就萌发了.它的生命源于早春,到暮春,太阳稍一发力,它缺水缺土、没根没系的生存窘境立即显现.在所有绿色向人们的视野大
• 生物圈指地球上所有_______和生物生存的______.生物与生物之间的关系包括____、____、____、____、例如杂草和水稻是______关系.对照实验只有________个条件不同,其他条件都________.下列属于生态系统的是(__)A池塘里的所有鱼 B农田里面所有庄稼 C一片草原
• 作文缩短,高手来,我的作文太长了,意思别改,内容缩短!生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中,幼小的我们也要学会生存…… 危险其实就在我们的身边,在四川汶川大地震中,被废墟掩埋179小时的马元江,不仅一点不能动弹,而且没有一滴水、一口粮,当他被营救出来时还能说话.马元江为什么能战胜死神,创造生命奇迹,成为目前此次汶川大地震中没吃没喝坚持时间最长的生还者? 意志力是生存的决定因素. 据马元江自己说,“事发时,幸亏我反应及时,用双手紧紧把头抱住了,否则后果不堪设想.被埋进废墟后,里面透不过一点光线.当时只希望外面能下大雨,好让雨水能渗透一点进来,但四周除了浑浊的空气、黑暗和死一般的寂静以外,什么都没有.在经历了最初的惊慌后,我意识到肯定有人会来救我,我一定要保持体力.所以,在黑暗的废墟中,我累了就睡觉,睡醒了就用嘴里仅存的唾液润润嗓子,等有人来营救时好呼救.在废墟里,我一直想我4
• 大自然的启示读后感今天,我读了《敬畏自然》这篇文章,我心灵受到了前所未有的震撼.这篇文章使我深刻明白了,我们只有对生命拥有敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出他的无限生机,我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽.在这个星球上,拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类,包括其他一切生物也是如此,比如勤劳的蚂蚁,*自在的小鸟,高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等,甚至还有一望无际的大草原及参天的古树,都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴.在浩瀚的生物海洋里,有益于人类的生物我们姑且不论,即使是一只害虫,它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存,但它无意中也为自己的天敌（益虫）提供了食物,从而能保证益虫更好的生存,维系着整个大自然的生态平衡.确实,我们应该敬畏地球上的一切生命,这不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运,当它们被杀害殆尽时,延续地球的生物链遭到破坏,人类就像是最后一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了.记得去年的夏天,我走在放学的路上,忽然看到有一个小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残,蝴
• 有益的微生物阅读答案,《有益的微生物》说明文阅读训练提起微生物,人们就会联想到细菌, ① 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病, ② 对它产生厌恶感.但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌. 在大自然里,存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物,也存在着有益于人的微生物.假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的＿＿＿（A．问题 B．结果 C．后果）有人估计过,在只有一平方厘米面积的皮肤上,生存着十万个微生物.从生态学上说,如果没有这些微生物,皮肤将失去活力.我们肠、胃里的微生物,也多得不可胜数.如果没有它们,我们的生命就会终结.至于在工业、农业、化学、方面,微生物都在默默无闻地为人类造福.地球上有着成千上万种细菌,科学家们从中挑选出对人类有用的细菌,使它们充当人类的“生物奴隶”.1．“对它产生厌恶感”中的“它”指代（ ） A.微生物 B．细菌 C．霍乱等传染病2．选择“从而”或“进而”填入文中①②两处. ①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿3．从文中括号内选一个最恰当的
• 一.某农田生态系统中,生活着小麦、蝗虫、青蛙等生物1、影响小麦生活的各种因素叫2、写出此生态系统中存在的一条简单的食物链3.小麦在此生态系统中的生物组成成份属于什么,蝗虫青蛙属于什么,此外,此生态系统的生物组成还应包括什么?二.你能说出森林在防止水灾方面的作用吗?三.春天,池塘里的水渐渐变成了绿色,我们用干净的玻璃瓶把它取出来放在阳光下,几天后,水的颜色发生了什么变化?为什么?再过几天水的颜色又发生了什么变化?为什么会有这样的变化?请你设计一个实验.
• 模仿水族箱,制作一个微型生态系统——相对封闭的生态瓶要有材料用具,方案设计（要考虑生态系统的组成成分及各成分之间的关系）,观察生态瓶：记录生态瓶中生物生活的各种情况和生存的时间.
• 读短文,完成练习.清晨,我在草丛中捉到了一只小蚂蚱.它修长的身段,翠绿翠绿的,和草儿一个色,真好看!我把它捧回家,装在一个玻璃瓶里,又往里放一些新鲜的草叶,把盖子盖得严严的.可到了中午小蚂蚱被憋死了,我心里真难过.看着那死去的蚂蚱,我想：它要是永远和我作伴多好啊!对,做块琥珀,让它“起死回生”吧!我先找来了材料,自制了一个小长方盒,再仔细地用水冲了冲小蚂蚱,甩干了,放在小盒里,最后把熬好的松香往盒一倒,在松香的映衬下,小蚂蚱的颜色更绿了.等松香凝固了,我连忙剥去盒子,用细砂蹭光.再一瞧,我简直造出了奇迹!它和几亿年前的琥珀真是一模一样.仿佛它不是被松香裹着,而是与你仅隔着一层透明的玻璃.它低着头,是在倾听?还是在准备飞跃?我成功了!我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀仔细端详着,爱不释手,它融进了我的劳动、创造和感情啊!1、联系上下文理解词语.端详：————————爱不释手：——————————2、写出下列词语的反义词.凝固（ ） 成功（ ） 清清楚楚（ ）3、我为什么对这块琥珀爱不释手.—————————
• 1.对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指?A.田野中的植物和蛇,蛙等动物B.阳光空气温度水分等非生物因素C.AB总和D.AB加上田野中的其他蝗虫2.以下哪项不是仙人掌生存的基本条件?A.阳光B.水分C.空气D.有机物3.航天飞行的太空舱里,应该携带哪些维持生命的物质?A.空气B.食物和水C.空气食物水D.水问答 填空1.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,造成这一差异的生态因素是什么?2.A.银杏树在秋天落叶,B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度,C.蚯蚓的活动改良的板结的土壤,以上哪项不是生物的活动影响生存环境的实例?3.探究植被对环境中空气温度和湿度的影响,要用干湿计分别对裸地,草坪和灌木丛进行测量,获得的数据中起着对照作用的一组是什么?4.在草兔鹰这个食物链中,如果鹰被大量捕杀,则草的数量会?5.自动调节能力最大的生态系统是什么?6.烟草花叶病毒的形状是?7.能够有效控制危害人体健康的绿脓杆菌病毒属于什么病毒?8.大肠杆菌,绿脓杆菌错菌体,青霉,双孢蘑菇,哪个没有细胞结构?9.鸡瘟,脊
• China is acountry belonging to the Third World为什么不用belongs
• 在一堆球中,篮球与排球的数量之比为2:3,一赞助单位又送来篮球10个,排球10个,这时篮球