回答出下面一段话的内容含义及告诉我们的道理.

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• 杨子之邻人亡羊.既率其党,又请杨子之竖追之.杨子曰：“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰：“多歧路.” 既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有皮焉,吾不知所之,所以反也.” 杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日.门人怪之,请曰：“羊,贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答,门人不获所命.——《列子·说符》 （1）解释下面“之”字 杨子之邻人亡羊————又请杨子之竖追之（后面的那个“之”）————（2）补出句子中的省略成分既反,（）问：“获羊乎?”（）曰：“亡之矣.（3）翻译句子歧路之中又有皮焉,吾不知所之,所以反也.（4）本文告诉了我们一个什么道理?
• 阅读下面材料,完成文后的问题.-阅读下面材料,完成文后的问题.（6分）世界文化史上有著名的三大怪杰,文学家弥尔顿是瞎子,大音乐家贝多芬是聋子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴.贝多芬的耳疾起于28岁的时候.自此至57岁逝世,其间的二十余年的日月,全是聋疾 祟的时期.然而 大部分的作品却在这 时期产生.直到了全聋期,站在演奏台上听不见听众的拍掌声的时候,他仍是继续作曲,终于 作出了最伟大的《第九交响曲》而搁笔.　　帕格尼尼,4岁出麻疹,险些丧命；7岁患肺炎,又几近夭折；46岁,牙齿全部掉光；47岁视力急剧下降,几乎失明；50岁又成了哑巴.帕格尼尼3岁学琴,即显天分；8岁已小有名气；12岁举办首次音乐会,即大获成功.之后,他的琴声几乎遍及世界,拥有无数的崇拜者,他在与病痛的搏斗中,用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界.⑴ 探究：你认为上述材料告诉我们什么道理.（2分）⑵ 有一位少年在车祸中失去了一只手臂,从此他对生活失去了信心.阅读上面材料后,你会怎样劝导他?（4分）
• 晏子谏景公景公之时,雨雪三日而不霁.公被狐白之裘,坐于堂侧阶.晏子入见,立有间.公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑.晏子曰：“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不知也.”公曰：“善!寡人闻命矣.”乃令出裘发粟与饥寒者.令所睹于途者,无问其乡；所睹于里者,无问其家；循国计数,无言其名.士既事者兼月,疾者兼岁.孔子闻之曰：“晏子能明其所欲,景公能行其所善也.” 解释下面词语的意思.1.公(被)狐白之裘 2.雨雪三日（而）不霁翻译下列句子.1.婴闻古之贤君,饱而知人之饥.2.乃令出裘发粟与饥寒者.本文告诉了我们什么道理.其他的你会么。
• 金色花 1.根据④~⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠 月季 文竹”一类花草的特点 2.作者在第11段写到：“我面对着皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，酸楚地留下了眼泪.我深为自己的浅薄庸俗倍感到惭愧.”请根据3~11段内容回答下面的两个问题.①是什么原因使作者“竟酸楚地留下了眼泪”？②作者为什么说自己“浅薄庸俗”？③文章运用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容.④本文是一片状物寓理的散文，作文通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中的话回答）
• 几道关于彩蝶树 秦牧 的阅读题及答案1.做着主要写了彩蝶哪几方面的内容?彩蝶树是怎样的一种树?2.将第3段画线内容（这是紫荆树的家族,为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月.）与下面语段比较阅读,说出他们在写法上的相同点和内容上的侧重点.[链接]这是一树闪光的、盛开的紫藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑.“我在开花!”它们嚷嚷.3.第5段末尾“声明本应该这样地繁花似锦呵”有何含义?4.第6段关于“彩蝶树”的传说在文中有什么作用?5.作者为什么“很喜欢”“常常被人所忽略”的彩蝶树?
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