怎么跟三年级的孩子解释0.他能听明白!

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• 如何向孩子解释某个词的意思我身边有个孩子,他不明白某个词,就上网查.而且查了也不明白.比如“满腹经纶”,意思是形容人极有才干和智谋.他看到电视剧里说,苏轼满腹经纶.就理解为“苏轼形容人极有才干和智谋”.我该如何对他解释这个词在句中怎么理解啊.还有“等于”,多表示前后相等或差不多相等.比如“浪费别人时间等于谋财害命”,他就认为浪费别人时间多表示前后相等或差不多相等谋财害命,而且现在搞得自己也不明白.哪位大虾可以有准确的让他理解的答案.
• 妈妈上水果店买苹果,她的钱若买3斤苹果就多1元,如果买4斤苹果就少1元5角,问妈妈带了多少钱?怎么跟孩子讲孩子能听明白?
• 谁能帮我解释一下这篇文章的寓意?一切都在有好多天,一休和尚独坐参禅,默然不语.师父看出了其中的玄机,微笑着领他走出了寺门.寺外,一片大好的春光.放眼望去,天地间弥漫着清新的气息,还有半绿的草芽、飞翔的小鸟和静静流淌的小河.一休深深地吸了一口气,偷望师父,师父正安详地打坐于半山坡上.一休有些纳闷,不知师父葫芦里买的什么药.过了一个下午,师父起身,没说一句话,打了个手势,让一休跟自己回寺.师父刚入寺门,便突然转过身子,轻掩两扇木门,把一休关在寺外.一休不明白师父的意图,独坐门外,细细思悟.天色很快暗了下来,雾气笼罩了四周的山岗、树林、小溪,连鸟语、水声也不再清晰.这时,师父在寺内朗声叫一休的名字.一休推开寺门,走了进去.师父问：“外面怎么样?”“全黑了.”“还有什么吗?”“什么也没有了.”“不,”师父说,“外面,清风、绿野、花草、小溪.一切都在.”一休突然明白了师父的苦心.请问一休明白了什么?师父的苦心是什么?
• 怎么跟三年级的孩子解释0.他能听明白!
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• They are right_____from each other前一句是我们先去看企鹅然后去看鸟被一个小孩子问住了,怎么也想不出来,Questions by kids may be exceptionally bizarre!near和from搭配不对吧opposite 应该是to吧 different 我也跟孩子说了，他觉得不对right解释不通，我也这么觉得。我查了across有这个用法，但是初一小朋友应该不用这么复杂的，
• At last,the police caught him by____arm.A his B the C )
• We are ( ) a music lesson.选择:A.having B.have C.has