敌对的动物有哪些?相互合作的呢?

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• 阅读下列短文，回答短文后的问题．小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，是什么地方出了问题呢？他根据自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了…上述哪一种可能是正确的呢？小明仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹；他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动，后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的，他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔．后来．他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里只发现气泡从内胎表面的某处不停地往上升，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了．问题：（1）你认为，解决上述自行车胎漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的地方？（2）生活中，你是否还有类似于“解决自行车胎漏气”这样的经历？试举一例加以说明．
• 如图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象．请分析并回答：（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是______，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图______．（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的______，图2中丙所示的细胞有______个染色体组．（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是______；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的______过程．（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是______．图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？______（填编号）．
• 高中生物丰富度的统计方法书上书到：调查丰富度的统计方法有两种 1.目测估计法 2.记名计数法、前者是按多度等级估计单位面积上个体数量的多少. 后者是直接数出各种群的个体数目、我突然就纠结了、丰富度不是指种群的个数吗?为什么他的两种方法都是要数出个体数量、目测估计法根本看不出有多少种呀、顶多就是看看密度、为什么他们是丰富度的统计方法捏?很不解、困惑的我很不舒服、请指教我其实就是想知道、丰富度不就是指有多少个物种吗?比如有猫和狗和猪、我只要知道有这三种动物、丰富度不就是3吗?为什么还要去数猫有多少只、狗有多少只、猪有多少只呢、很不解、求解救
• 英语提问：为什么在以下这句话中不使用定冠词the.Experts from the Zoo felt obliged to investigate,动物园的专家觉得有必要进行调查.我觉得这里的experts有from the Zoo做后置定语修饰,是特指动物园的专家,应该在experts的前面加上定冠词the,可为什么没有呢?
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• __do you ___about spring?---The flowers and the green trees.Awhat ;like Bwhat ;think 那么这里面how/what dou you think /like ..还有how so you do what do you do 等这些具体的句型是什么呢?有哪些用法呢?
• 有这么说的么?much more easier应该是much easier 或easier吧!对么?
• 他是你的新朋友吗?用英文说是什么?