下面竖式中,a,b,c,d,e各代表什么数字
问题描述:
下面竖式中,a,b,c,d,e各代表什么数字
abcd*4=1ade2
答
a=3
b=4
c=6
d=8
e=7
相关推荐
- 请帮我解决下面的英语作业吧从B栏中找出A栏中各句的应答语.A栏( )1.How are you?( )2.Hello!Is that Paul?( )3.Where’s My sweater,Mom?( )4.Would you like to come to my birthday party?( )5.What day is it today?( )6.Happy New Year!( )7.Can I help you?( )8.Could I use your dictionary?( )9.Jack,your T—shirt is very cool.( )10.What’s the date today?B栏A.Of course.Here you are.B.It’s September 21st.C.I’m very well,thank you.D.Yes,speaking.E.The same to you.F.Yes,please.I’d like a redG.Thank
- 我国上海的“磁悬浮”列车,依靠“磁悬浮”技术使列车悬浮在轨道上行使,从而减小阻力,因此列车时速可超过400公里.现在一个轨道长为180cm的“磁悬浮”轨道架上做钢球碰撞实验,如图所示,轨道架上安置了三个大小、质量完全相同的钢球A、B、C,左右各有一个钢制挡板D和E,其中C到左挡板的距离为40cm,B到右挡板的距离为50cm,A、B两球相距30cm.(1)在数轴上,A球在坐标原点,B球代表的数为30,找出C球及右挡板E代表的数,并填在图中括号内.(2)碰撞实验中(钢球大小、相撞时间不记),钢球的运动都是匀速的,当一钢球以一速度撞向另一静止钢球时,这个钢球停留在被撞钢球的位置,被撞钢球则以同样的速度向前运动,钢球撞到左右挡板则以相同的速度反向运动,现A球以每秒10cm的速度向右匀速运动,问多少秒后B球第二次撞向右挡板E?(3)在前面的条件下,当3个钢球运动的路程和为6米时,哪个球正在运动此时A、B、C三个钢球在数轴上代表的数分别是什么?
- 我国上海的“磁悬浮”列车,依靠“磁悬浮”技术使列车悬浮在轨道上行使,从而减小阻力,因此列车时速可超过400公里.现在一个轨道长为180cm的“磁悬浮”轨道架上做钢球碰撞实验,如图所示,轨道架上安置了三个大小、质量完全相同的钢球A、B、C,左右各有一个钢制挡板D和E,其中C到左挡板的距离为40cm,B到右挡板的距离为50cm,A、B两球相距30cm.(1)在数轴上,A球在坐标原点,B球代表的数为30,找出C球及右挡板E代表的数,并填在图中括号内.(2)碰撞实验中(钢球大小、相撞时间不记),钢球的运动都是匀速的,当一钢球以一速度撞向另一静止钢球时,这个钢球停留在被撞钢球的位置,被撞钢球则以同样的速度向前运动,钢球撞到左右挡板则以相同的速度反向运动,现A球以每秒10cm的速度向右匀速运动,问多少秒后B球第二次撞向右挡板E?(3)在前面的条件下,当3个钢球运动的路程和为6米时,哪个球正在运动此时A、B、C三个钢球在数轴上代表的数分别是什么?
- 我国上海的“磁悬浮”列车,依靠“磁悬浮”技术使列车悬浮在轨道上行使,从而减小阻力,因此列车时速可超过400公里.现在一个轨道长为180cm的“磁悬浮”轨道架上做钢球碰撞实验,如图所示,轨道架上安置了三个大小、质量完全相同的钢球A、B、C,左右各有一个钢制挡板D和E,其中C到左挡板的距离为40cm,B到右挡板的距离为50cm,A、B两球相距30cm.(1)在数轴上,A球在坐标原点,B球代表的数为30,找出C球及右挡板E代表的数,并填在图中括号内.(2)碰撞实验中(钢球大小、相撞时间不记),钢球的运动都是匀速的,当一钢球以一速度撞向另一静止钢球时,这个钢球停留在被撞钢球的位置,被撞钢球则以同样的速度向前运动,钢球撞到左右挡板则以相同的速度反向运动,现A球以每秒10cm的速度向右匀速运动,问多少秒后B球第二次撞向右挡板E?(3)在前面的条件下,当3个钢球运动的路程和为6米时,哪个球正在运动此时A、B、C三个钢球在数轴上代表的数分别是什么?
- A到F是初中常见化学物质.(1)A与水反应生成B,该反应放出大量热.A的俗称是.混合溶液是什么?大兴三中的题目.急用!【C与D反映生成E和水,E为常见调味品.B与F可工业制取D.用BCDEF五种物质的溶液进行试验,取其中两种(不发生反应),再加入剩余液体,生成气体或沉淀.写出有关方程式,混合溶液的化学式(就这问 ,大哥大姐帮帮忙!)】
- 喜羊羊发现了四个奇怪的算式,它们中间没有数字,只知道A、B、C、D、E、F分别代表0、1、2、3、4、5中的一个数.你知道A、B、C、D、E、F各代表哪个数吗?A+B=A C×E=EE-D=A F÷D=D.
- 有A,B,C,D,E,F六种物质,它们的相互反应关系如下:A是有机物必含的元素;E是地壳中含量仅次于铝的金属元素:单质A在空气充分燃烧生成C,不充分燃烧生成D,C能使澄清石灰水变浑浊,而D不能:E单质在B中燃烧很剧烈,火星四射,生成黑色固体F,如加热F到高温,能与D反应生成C和E.(1)写出A,B,C,D,E,F各物质的化学式:A( ) B( ) C( ) D( ) E( ) F( )(2)写出以下4步反应的化学方程式:①A→C:( )②A→D:( )③E+B→:( )④F+D→C+E:( )
- 已知A,B,C,D,E,F六种物质是九年级化学中常见的物质A,B,C,D,E都含有同一种元素,A,E分别是两种盐,B,C,D为单质或氧化物中的一种,它们之间的转化关系如下图所示(部分条件和生成物已略去)B+盐酸----AB+F(高温)=CC+O2=DC+盐酸=E(1)利用初中所学知识推断A,E分别对应的化学式:(2)1,写出B--C反应的化学方程式2,写出C----D反应的化学方程式想知道A,B,C,D,E,F分别是什么和所有的化学方程式,辛苦了,
- 喜羊羊发现了四个奇怪的算式,它们中间没有数字,只知道a.b.d.e.f分别代表0.1.2.3.4.5中的一个数.a+b=a c×e=e e-d=a f÷d=d
- 过两圆C1:x^2+y^2+D1x+B1Y+F1=0和圆C2:x^2+y^2+D2X+E2Y+F2=0的交点的圆系方程x^2+y^2+D1x+B1Y+F1+λ(x^2+y^2+D2X+E2Y+F2)=0 (λ≠-1)❶此圆系方程中不包含圆C2,直接应用该圆系方程,必须检验圆C2是否满足题意,谨防漏解.❷当λ=-1时,得到两圆公共弦所在直线方程:(D1-D2)x+(B1-B2)y+(F1-F2)=0复习圆系上面的圆系方程时,产生了下面3个疑问:1,对于“❶此圆系方程中不包含圆C2,直接应用该圆系方程,必须检验圆C2是否满足题意,谨防漏解.我是指在什么情况下圆系方程才不包含C2呢?是C2的方程本身就不是圆吗?还是其它什么的?2,在刻画“❷当λ=-1时,得到两圆公共弦所在直线方程:(D1-D2)x+(B1-B2)y+(F1-F2)=0”时,如果λ=-1,那不就说明C1=C2吗?如此一来,不就有了x^2+y^2+D1x+B1Y+F1=x^2+y^2+D2X+E2Y+F2;也就是D1=D2,E1=E2,F1
- 60亿年前地球是什么样的?3Q
- 一篇56字古诗