填古诗：老师常用------,-------引导我们参加实践活动.我们用-----,-----来赞美大自然的美景.分离时,我们用-----,-----来勉励对方.（注：全部填古诗,

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• 在横线上填上恰当的古诗句家长名常用（ ）（ ）来引导我们要努力学习.老师常用（ ）（ ）来引导我们积极参加实践锻炼.我们常用（ ）（ ）来赞美大自然的美景.面临费力,我们用（ ）（ ）来互相勉励.当独自在外过节时,我们就会用（ ）（ ）来表达自己的思乡之情.请在下面的歇后语中天上水果名称1.冬天吃（）-寒酸 2.熟透了的（）-红得发紫 3.鼓槌打（）-敲到点子上了 4.老太太吃（）-转捡软的拿 5.囫囵吞枣（）-不辨滋味请填出国代才女与巾帼英雄名1.我国历史上第一位女历史学家是汉代的（ ）,他被人们尊称为“班大家”2.被称为“咏絮才”的是东晋的（ ）3.宋代时候出了一个著名的女词人（ ）,他著有《漱玉词》4.中国历史上最早的女使节是西汉时候在张赛之后出使西域的（ ）求求大家了,我马上就要交了
• 【在横线上填上恰当的古诗句】急啊1.家长们常用"____________,___________."来教导我们要努力学习.2.老师常用"_____________,__________."来引导我们积极参加实践锻炼.3.我们常用"____________,___________"来赞美大自然的美景.4.面临分离,我们用"______________,____________"来互相勉励.
• 六 根据课文内容填空1、本册书中，你最喜欢的课文是_____________,因为________________最喜欢的文中人物是_________,因为___________________.最喜欢的诗句是“____________,____________".让你感悟最深刻的道理是__________________________________.2.古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用”_______________,____________________"教导我们要努力学习；老师常用“_____________,________________"引导我们积极参加实践锻炼；我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用”________________,__________________"来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“________________,__________________”来互相勉励；当独自在外时，又会用“__________________
• 古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪.家长们常用（ ）古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪.家长们常用（ ）,（ ）.教导我们要努力学习,老师常用（ ）,（ ）,引导我们积极参加实践锻炼.我们也常用诗歌抒发自己的感情,我们常用（ ）,（ ）,赞美大自然的美景,面临分别我们用（ ）,来互相勉励
• 古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪.家长们常用“————,————”教导我们要努力学习；老师常用“————,————”引导我们积极参加实践锻炼.我们也常用诗歌抒发自己的感情,我们常用“————,————”赞美大自然的美景；面临分离,我们用“————,————来互相勉励；当独自在外时,又会用“————,————”来表达我们的思乡之情.在横线上填写诗句,
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