测量空气中氧气含量的实验,在烧杯中注入几滴红墨水的目的是?

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• 实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：（1）实验开始前，先应检查装置A的______．（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是______和______（写化学式）（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是______，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是______．（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是______．（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F．先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究______．
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• 在测量空气中氧气含量的实验中,为什么装置漏气会使倒流进集气瓶的水的体积少于五分之一
• 维生素C是一种水溶液维生素,它的分子式是C6H8O6,人体缺乏这种维生素易得坏血症,所以维生素C又称抗坏血酸.维生素C易被空气中的氧气氧化.在新鲜的水果蔬菜乳制品中都富含维生素C,如新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右.请通过实验测定某品牌软包装橙汁中维生素C的含量.请填写有关空白.【提示】测定原理：C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I－实验用品以及试剂：①仪器和用品：（自选） ②试剂：指示剂 （自定填名称）.浓度为0.00750mol/L标准碘溶液.软包装橙汁中维生素C的含量.如若回答很好的话～补加追分30分谢谢各位喽
• 为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）．请根据下表所示测量结果分析回答问题．氧气二氧化碳温度3%10%20%3℃1.24.45.410℃5.921.533.620℃6.438.966.5（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示______．（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之______，这是因为氧气是呼吸作用的______．（3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是______．（4）为了真是反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在______的条件下进行，避免______作用对测量结果的干扰．
• 上述试验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体体积含量的方法图（1）是实验室测定空气中氧气含量的装置.（1）红磷在空气中燃烧的化学方程式为 .（2）当红磷熄灭冷却到室温后,打开弹簧夹看到的现象是 （3）如果红磷熄灭后没有完全冷却到室温后就打开弹簧夹,实验测定结果会偏低,其原因是 .（4）上述实验提供了一种粗略测定混合气体中某种气体体积含量的方法.如果要测定氮气和二氧化碳混合气体中二氧化碳体积含量,可将一定体积的混合气体样品通入（图II）所示的装置.期中A瓶中装有足量的 溶液,实验结束后,量筒中水的体积约等于 的体积.
• 右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量,对该实验认识不正确的是A.红磷量不足会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素C.红磷有剩余也得不到正确的实验结论D.集气瓶内气体压强减小,打开止水夹可看到烧杯中的水进入集气瓶图传不上来 就是用红磷燃烧测空气中氧气的含量的那个
• 实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数.如果将空气的成分近似看作只有氧气和氮气,且氧气的体积分数为20%,则(1)空气中N元素和O元素的原子个数比为（ ）(2)空气中O元素的质量百分含量（有解释或者是过程）
• 科学 填空题某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,该同学的实验步骤如下所示：1.在带橡皮擦和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮擦.2.充分反应后,待集气瓶冷却到室温,打开止水夹.请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量,目的是_______________（2）待红磷熄灭冷却后,打开止水夹.可观到________________现象.
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