谁有有关规则的作文 500字?好一点的!

问题描述:

谁有有关规则的作文 500字?好一点的!

规则是要遵守的。这使人想到了一件非常难忘的事情。暑假的一天,我走在马路边,听说有家电影院要演我一直梦想的电影,——上学路上,因为我常听同学说很感人,看的人还流下了同情的眼泪, 我很想看一看。所以,我非常高兴,回家后,我把这件高兴的事兴奋地告诉妈妈,想征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后,说“可以,去吧!”我听后一蹦三尺,觉得世上没比这更高兴的,拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院,到了电影院门口,我发现人很多很多,挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长龙,这可是天大的失望,再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了,快没票了,一定买不到票,我垂头丧气,像没了气的气球一下子泄了气低了好几厘米,这时,我突然听到一个人正兴奋地在叫我,我有气无力地回过头,一看,那不是我们邻居家的小盼吗?我问她干什么?她说让我站她前边,我一看,她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴,还时不时地说:“真是我的好姐妹!”可是,我发现旁边有一个非常醒目的牌子:“请按顺序排队”。我看了这些字,又看看胸前的红领巾,我是少先队员呀,少先队员应该遵守规则,对!一定要遵守!想着想着,我跑到最后。可心中却还抱着一种希望,能够买到票,虽然我知道可能性不大,可是,没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票,不一会儿,刚好,我买上了票,买上了“难求”的票,高高兴兴地看电影了。
这件事,使我深刻地意识到规则的美丽,虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏,但在我来看,我会惊奇地发现,规则给我上了人生中最重要的一课,那是掏了多少钱也买不来的……

古人云:无规不成方圆。 真是说的对啊!如果把人类比作砂,把社会比作纸,那么规则便是那明胶,它使人类与社会相辅相融,并使人人发挥各自的功用,凝聚为一个坚实的群体,如果没有规则,人类必将是—盘散沙。
在原始社会中,猎获均分,人人平等,这种规则与原始社会低下的生产力相适应。 在古代,政教合一,一个国度的人民大多数只允许信奉统一的宗教,异教徒中,勇者或能改天换地,弱者只是自取灭亡。这种残酷的规则是与当时的强权*相适应的。
哎此所谓 “世异则事异,事异则备变。”
如今,按劳分配,能者多得,这则是为了适应当今激烈的人才竞争,优化社会的劳动力。
信仰*,言论*,人民找到了自我的价值,扩大了生存的范围,这是时代的要求,是人性独立的需要。
曾还有人说,要*就不能有规则;也有人说,有了规则才有更好的生活。两者互相比较,其实都有道理:前者——规则控制了人们不能干这个,不能干那个,限制了人们做事的范围,对人们来讲多少都有些牵制。但是,只要反过来想想,如果没有了规则,你活在世上是否就会得到百分百的*,也就是所认为的快乐。——假设,你走在大街上,有人向你冲来,捅你一刀,你问他为什么,他却说了一句“这是我的*”就走人了。那么,这时候,你会服气吗?你会接受吗?……
后者因为在规则的保护下,好好地生活,有了人身安全的保障,所以活得更安全,更快乐。因为他们不会受到他人因为“有*”而做出不利于自己的事。

古往今来,人类这群会思考的芦苇以其无限智慧不断探索着最适生存与发展的环境,也在世代的繁衍中不断去旧取新,追寻着最有利社会进步的规则。

我相信,随着更新,更完善的规则的确定,这颗颗金沙将把美丽的星球装点得熠熠生辉,无限灿烂!

人让车,让出一片温情,让出一片秩序;车让人,让出一片安全,让出一片理解。在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生,减少死亡的人数,珍爱宝贵的生命。
生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,那就请您遵守交通规则,维护交通秩序。
珍惜生命 安全出行

交通规则须重视 交通规则是无数血的教训换取的,每个人都必须无条件遵守,只有这样我们的生活才能平安、幸福。 但是,有一些人却偏偏要去违背,造成了许多不必要的人员伤亡、让一些家庭家破人亡,给社会、家庭和个人造成巨大的损失。 在车水马龙,人潮如流的大街上,经常可以看到一些人无视交通规则,有的司机超速行驶、闯红灯,有的行人在机通车道横冲直撞或攀越护栏,有的非机动车与机动车抢道。有一天上学的路上,有一个骑自行车的青年引起了我的注意:他违规在机动车道行进,双手离开车把,边抽烟边骑车,这时一辆摩托车风驰电掣地奔过来,那个青年惊慌失措,说时迟,那时快,悲惨的事情发生了,双方都撞得鲜血淋漓,惨不忍睹,路人很快报警呼救。 流血事件的发生,我想双方都有责任,如果那个青年不这样玩弄生命,不放开双手,脚下生风地骑车;如果骑摩托车的人,会顾及他人的安危,为别人和自己多想一想,也许这场灾难就不会发生。 无论是谁,都不希望自己发生任何意外。我们应当用这起交通事故来敲响我们安全意识的警钟。在任何情况下,都要遵守交通规则,这样就会远离危险。 我们是祖国的花朵,父母含辛茹苦把我们培养大,是想让我们成为国家栋梁,长大后报效祖国,如果我们不珍爱生命,不注意安全,怎能为祖国的明天再创辉煌?怎么能为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量呢?所以我们从小就要养成遵守交通规则的良好习惯,才能健康成长!

不用我回答了

r/>随着自己教数学的教龄的增长,对数学学科的有了更深的理解,数学学科不仅是学习其他学科所必备的基础课程,更是对造就一个人的素质起着至关重要的作用。学习数学就是学习规则,从小学到大学本科数学系的数学知识,无不是由规则堆砌而成,理解规则,了解规则的来龙去脉,乃至会运用规则去解决问题,就算是学会了数学。一个初中学生,若是学会了几何论证的方法,便具备了律师的雏形,言必有据,大前提、小前提、结论丝丝入扣,也像一个刑事侦察,会抽丝剥茧般的分析案情;学会了解代数、三角等数学习题,便养成了遵守规则的严谨的习惯,并且严谨而不拘谨,在规则允许的前提下,尽量寻找到多快好省的解决问题的捷径。
所以,人们若是将学习数学的方法运用到自己所从事的工作中去,那么人的工作态度就会理性、严谨、认真,选择工作的方法就会合理得当。如此这般,我们的“中国制造”何愁敌不过“德国制造”呢?然而现实是中国人往往敬畏权威,漠视规则或者信奉潜规则,结果不能令行禁止,以致各样的法规形同虚设,各种的次序老也理不顺。
让我们的下一代好好的学习数学吧,学会了数学就是学会了遵守规则。只有遵守规则,人人才能享受自觉遵守规则之美,享受规则中的*,在规则面前人人平等。敬畏所有正大光明的规则,就是尊重公平,懂得规矩,从而也造就了我们社会的文明之美。
有人问:学生学习数学有什么用?将来又不从事与数学有关的工作,无非只是为了应付考试。我也曾问教过我近世代数的老师类似的问题,证明哥德巴赫猜想有什么用,这个猜想只要稍加解释连初中生也能理解,老师说在证明这个猜想的过程中所用到的方法是极其宝贵的。难怪当年陈景润为了证明这个猜想,其手稿竟有数麻袋,并离这个猜想的成功得证仍有一步之遥。
随着自己教数学的教龄的增长,对数学学科的有了更深的理解,数学学科不仅是学习其他学科所必备的基础课程,更是对造就一个人的素质起着至关重要的作用。学习数学就是学习规则,从小学到大学本科数学系的数学知识,无不是由规则堆砌而成,理解规则,了解规则的来龙去脉,乃至会运用规则去解决问题,就算是学会了数学。一个初中学生,若是学会了几何论证的方法,便具备了律师的雏形,言必有据,大前提、小前提、结论丝丝入扣,也像一个刑事侦察,会抽丝剥茧般的分析案情;学会了解代数、三角等数学习题,便养成了遵守规则的严谨的习惯,并且严谨而不拘谨,在规则允许的前提下,尽量寻找到多快好省的解决问题的捷径。
所以,人们若是将学习数学的方法运用到自己所从事的工作中去,那么人的工作态度就会理性、严谨、认真,选择工作的方法就会合理得当。如此这般,我们的“中国制造”何愁敌不过“德国制造”呢?然而现实是中国人往往敬畏权威,漠视规则或者信奉潜规则,结果不能令行禁止,以致各样的法规形同虚设,各种的次序老也理不顺。
让我们的下一代好好的学习数学吧,学会了数学就是学会了遵守规则。只有遵守规则,人人才能享受自觉遵守规则之美,享受规则中的*,在规则面前人人平等。敬畏所有正大光明的规则,就是尊重公平,懂得规矩,从而也造就了我们社会的文明之美。

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“规则”,一个人人熟悉的字眼.可是,规则究竟是什么呢?——是修饰白板的颜色?是花中心的粉?是有或是没有都没关系的无聊事物?还是不可消失的重要东西?昨天,我看了一部香港的电视,其中有一部分讲到了一名女子被他人先奸后杀的悲惨故事.这种血腥场面让人看了,不禁不寒而栗.看,在香港这个这么讲法制的社会,居然发生这种事情,可想而知,在其他地区,类似的事情更多了.因此,规则在生活中有着很重的地位.有人说,要*就不能有规则;有人说,有了规则才有更好的生活.两者互相比较,其实都有道理.前者—— 规则,控制了人们不能干这个,不能干那个,限制了人们做事的范围,对人们来讲多少都有些牵制.但是,只要反过来想想,如果没有了规则,你活在世上是否就会得到百分百的*,也就是所认为的快乐.——假设,你走在大街上,有人向你冲来,把你刺伤了,你问他为什么,他却说了一句“这是我的*”就走人了.那么,这时候,你会服气吗?你会接受吗?当然,凭人的本能,你决不会让这件事就这样算了,而是会跟他理论.这样一来,“不能随意侵犯他人的人身权益”这一条规则就可以帮你解决,让你上街是有了几许安全感.后者因为在规则的保护下,好好地生活,有了人身安全的保障,所以活得更安全,更快乐.因为他们不会受到他人因为“有*”而做出不利于自己的事.两者这么一进行比较,我想曾经坚持“要*就不能有规则”的人也应该明白了规则对自身的重要性和必要性了.
规则,让我们生活得更安全.因此,我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则.让不规则远离我们幸福的生活.

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