六年级(上)英语书Unit2Lesson2的所有单词+词组+课文(单词是指单词表里的)

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• 高中英语怎么学目前高一英语基础比较好 中考142(口语扣了2-3分)我的学习方法是这样的关于单词因为我本身单词(仅限单词 不算词组课文等)记得很快所以通常要听写啊默写啊什么的通常都是上课前几分钟就搞定的了(不够时间的话就扫几眼就过了) 没有一次不通过无课外练习但是考试的时候.怎么说呢现在上了高一 那么多次大考月考(没有平时考试)没有一次上130的(普通班) 但又不下110 就算中上(吧?)成绩起伏很大 一升一降的所以我觉得我个人考英语就是考状态吧但是我的状态又不是时时都那么好 但我又想考好怎么办 求正确的学习方法谢谢.最好针对各个方面吧.完型语法阅读单词词组作文等.没有也没关系的.
• 我的英语书上说开音节是指以发音的元音字母【是说元音字母在音标中发音?不发音就不是?】结尾的重读音节；或以“元音字母+辅音字母（除r外）+不发音的e”结尾的重读音节.闭音节指的是以辅音字母结尾的重读音节（除r外）辅导书上说绝对开音节 以一个元音字母结尾的重读音节【这里的元音字母又不用管发音了?难道说所有以元音字母结尾的重读音节中的元音都是发音的,那上面干嘛还废话说要发音的?】相对开音节 含一个元音字母的重读音节中,元音字母后有一个辅音字母（r除外）,还有一个不发音的e【它这含一个元音字母是什么意思啊?单词只能含一个元音字母?还是说那个重读音节中只能有一个元音字母?我都搞不懂为什么要是重读音节,我印象里开音节都是单音节,它这个重读音节是指多音节里的重读音节吗?能讲讲重读音节吗?特别是音标是重读,但在单词中怎么看啊?我刚学英语,讲得易懂点】闭音节 含一个元音字母,但以辅音字母（r,w除外）【这里还有个w除外,是上面的不具体吗?】结尾的重读音节新概念上说以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝
• 5年级下册英语书的所有单词包括,unit1,unit2,unit3,unit4,unit5,unit6,unit7,unit8,带星的,不带星的我都要.单词表的所有单词.现在怕没人回答.我需要的是广东这边的英语单词。广东教育出版社。外语教学与研究出版社。学生用书 第十册是单词表里的所有单词我们英语书上的第一单元的单词是unit1：fish lake chess piano palace picnic listen hobby spare boring understand collect learn popular country foreign interesting animal expensive england worth pound mistake chinese upside down
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• 英语为母语的老外是不是知道一个单词的所有意思以及用法很多英语单词是一词多义的,也有一些英文单词可以和其他单词组合组成不同的词组,比如‘OVER'和'BY'之类的词,字典上的解释有十多种,甚至二十多种,跟这些单词搭配使用的词组也不下10种,请问1.英语为母语的老外可以理解这些单词的所有意思吗（一词多义现象）?2.可以理解以这些单词组成的不同词组的意思吗?
• 已知点A（3,2）与点B（x,3x+1）在同一条垂直于x轴的直线上,且C是线段AB的中点,试写出点B、点C的坐标
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