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用带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管里,木条能不能复燃

分类: 作业答案 • 2022-01-09 18:02:15

问题描述：

答

如果是自然状态下的,过氧化氢木条是不能复燃的.如果加热过氧化氢,氧化氢分解会释放出大量氧气,木条能够复燃.一样的,加入催化剂木条也能复燃.给个好评吧！采纳我的答案(^_^)

将过氧化氢溶液单独放入试管加热,在试管口用带火星的木条实验
微微加热盛有过氧化氢溶液的试管把带有火星的木条伸入试管里现象是什么?
将一种无色的液体a装入试管用带火星的木条试验和现象,而面向其中,加入少量黑色粉末b后,迅速产生气泡,生成了时代火星的木条复燃的气体c,是金属e红热并伸入盛有气体c,瓶底有少量液体D的机器瓶中,金属e剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体f.写出它们的名称,ABcDEF
(1)\x05硫酸铜受热分解生成了氧化铜和气体.气体是由SO2 SO3 O2中的一种或几种.受热时温度不同,生成的气体成分也不同.(2)\x05SO2 SO3都能被碱石灰吸收.(3)\x05SO2 SO3都能被氢氧化钠溶液吸收.{提出猜想}根据质量守恒猜测气体的成分：I只含---一种：II只含有SO2 O2二种III含有SO2 SO3 O2三种{设计实验}利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解A为加热硫酸铜装置B为生成气体通过碱石灰装置C为通过碱石灰气体通过氢氧化钠溶液装置D为通过氢氧化钠溶液的气体通入集气瓶装置{获取事实}（1）\x05用带火星的木条伸入集气瓶D,发现木条能复燃,说明气体中含有----（2）\x05已知硫酸铜粉末质量为10g,完全分解后,各装置的质量变化如下表所示：请通过计算,判断出实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是哪一个?A 3CuSO4===3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑B 4 CuSO4===4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑C 5CuSO4===5CuO+S
(1)\x05硫酸铜受热分解生成了氧化铜和气体.气体是由SO2 SO3 O2中的一种或几种.受热时温度不同,生成的气体成分也不同.(2)\x05SO2 SO3都能被碱石灰吸收.(3)\x05SO2 SO3都能被氢氧化钠溶液吸收.{提出猜想}根据质量守恒猜测气体的成分：I只含---一种：II只含有SO2 O2二种III含有SO2 SO3 O2三种{设计实验}利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解A为加热硫酸铜装置B为生成气体通过碱石灰装置C为通过碱石灰气体通过氢氧化钠溶液装置D为通过氢氧化钠溶液的气体通入集气瓶装置{获取事实}（1）\x05用带火星的木条伸入集气瓶D,发现木条能复燃,说明气体中含有----（2）\x05已知硫酸铜粉末质量为10g,完全分解后,各装置的质量变化如下表所示：请通过计算,判断出实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是哪一个?A 3CuSO4===3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑B 4 CuSO4===4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑C 5CuSO4===5CuO+S
18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,⒈ 称取5克氯酸钾放在试管里稍加热,将带火星的木条伸入试管中,继续加热几分钟至氯酸钾熔化,再将带火星的木条伸入试管中．现象：⒉称取5克氯酸钾和2克二氧化锰加入试管中,稍加热片刻,把带火星的木条伸入试管中．现象：⒊将2克二氧化锰加入试管中,稍加热几分钟,再将带火星的木条放在试管口现象：⑴ 请将现象填入表格⑵ 你认为根据上面的实验能否得到二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论么?为什么⑶ 为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还应增加哪些实验?
我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下： 1、取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶容积10％、20％、30％、40％、50％的水（余下为空气）,用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中. 2、分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶内的水排完后, 用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好. 3、分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下：（见下表）问：用排水法收集到氧气后,4号瓶中氧气的体积约占__________.编号 1 2 3 4 5 现象微亮亮很亮复燃复燃这讲解下.我不会
怎样用化学方法鉴别氧气、氮气和二氧化碳三瓶气体小明和小李在实验室做了两个实验,现象及结论如下：小明：将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条不复燃.结论：说明集气瓶中没有氧气 .小李：将燃烧的木条伸入一集气瓶中,木条没有熄灭.结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气.请分析：这两个同学所得结论正确吗?
何洁同学在制取氧气过程中收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口,瓶中,瓶低,都未见木条复燃,原因是
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用带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管里,木条能不能复燃

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