昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我

相关推荐

• 一道数学题,关于定期存款的.假如连续15年定期在银行里存2400元,即15期之后我的本金是15 X 2400 = 36000元.而利息平均在2.5%的话,55年后（55年的意思是有15年是存钱的,余下的40年不增加本金.）可以产生多少利息?要加上公式.
• 数学题的判断题 “角是由两条射线组成的”这句话对还是错的?我的理解是如果说两条射线组成一个角,这是错的,但我觉得这句话是对的,因为它是由角为出发点,如果说它错了,就是说叫不是由两条射线组成的了,这明显是错的.但我的老师说这是给角的定义,应该说“教师有两条由公共定点的射线组成的”,这句话不完整,就算错的.那我记起小学时,有一道题“四边形是由四条线段组成的”,我曾经打叉,但老师说四边形的定义是“由四条线段围成的图形”,这里是以四边形为基本条件,就是给你一个四边形,问你它是不是由四条边组成的,如果打叉,就是说四边形不是由四条边组成的,这不就矛盾了吗?我觉得有道理,就改成勾.老师说他不完整,因该算错的,那么这到底是对还是错?我被搞晕了,但我偏向于小学老师的讲法.如果算错,那不就说“角不是由两条射线组成的”了吗?这句话我能肯定是错的（我所有老师都同意-*-）,但我就是不知道如果打叉,能否理解为“角不是由两条射线组成的”.希望能有同学能给出一个令信服的解释初中给角的定义是“有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角
• （1）昨天下午,张老师布置了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我（ ）时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是（ ）,于是我很快解决了这道难题.
• 有一道数学题,我不懂,
• 昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我
• 有一道数学题我不会!
• 我有一道数学题不怎么会.甲乙两辆汽车同时从两地相向而行,甲每时行83千米,乙每时行95千米,两车在距中点24千米处相遇,求两地距离.我在百度上也找了一下.他的是：24×2=48km 95-83=12km 48÷12=4时 4×(83+95)
• 就在我绞尽脑汁百思不得其解时-----爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是-----填诗句!
• 一条百思不得其解的数学题总路程为m米的路上同时有A、B两台车相向行驶…A车速度为a米/秒,B车速度为b米/秒,有一只鸟以c米/秒的速度与A车同时出发向B车飞去,当与B车相遇时,马上折反,向A车飞去,当与A车相遇时,又马上折反,如此类推…现在请问当A车与B车相遇时,这只鸟共折反了多少次…补充条件：c>a>0 c>b>0请注意提问…我要问的是，哪只鸟折反的次数…而不是鸟的路程… 我都觉得答案是无限次…但是，在有限的时间里，做无限多的事，这可行吗？这就是这个问题最令人百思不得其解的地方… 就如二楼的朋友所说，“本问题本来就有问题”那到底问题出现在那里呢？ 一楼的朋友，你想清楚就知道了，就算将代数代入数字，还是没有办法全出来的…你会发现，路程和时间是可以一直细分下去…无休无止…
• 从上海到南京的快车,除起点,终点外,还要停靠6个站,汽车公司要准备几种车票?这是一道小学二年级的英才数学题,我都看不懂,请教了难道不是有7种面值的票就够了吗?为什么还要那么多?
• 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数：1、1、2、3、5、8、13、...,其中从第三的数起,每一个数兜等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边长构造如下正方形.再分别一次从左到右取2个、3个、4个、5个正方形拼成如下长方形并记为1、2、3、4,相应长方形的周长如表所示,若按此规律继续作长方形,则序号为8的长方形周长是（ ）序号1的周长为6，序号2为10，3为16
• 昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“( )时,昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“( )时,经爸爸一点拨,我豁然开朗,真是“( )".