程老师开始不让李京京读课文,后来“只好”让他接下来读,最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完原因是
问题描述：
程老师开始不让李京京读课文,后来“只好”让他接下来读,最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完原因是
答
程老师开始不让李京京读课文,是因为李京京嗓子沙哑,怕念不好而影响公开课的效果,所以不让他读.后来竟然用发颤的声音让他把课文全部读完,是因为她没想到李京京会读得这么好,从而保证了公开课的效果；还因为李京京成功的诵读,使程老师深感错怪了李京京,尤其是在无人举手,造成冷场的情况下,李京京能将课文读得这么好,更使她懊悔、自责.所以,程老师这一做法既是对李京京的肯定,也是对自己错怪李京京的一种补救.