“江右”具体指的是那个区域啊?

相关推荐

• 音标中清辅音和浊辅音的区别?再发发音过程中应注意什么?还有复数后加es有什么发音规则呢?还有那个动词后加ed是怎么读的呢?英语连读时具体有什么规则呢?在连读时前一个单词的最后的辅音与下一个单词的元音可连读,这其中的元音具体是指的是20个元音
• 这句话的最后的定语从句的先行词究竟是哪一个?James Boswell,his biographer described the garret where Johnson worked as 'fitted up like a counting house' with a long desk running down the middle at which the copying clerks would work standing up.最后的at which the copying clerks would work standing up中which指的是哪一个?是 garret 还是 desk 还是 middle 我觉得一般从句子结构上说应该是middle ,而且有个词组at the middle of ,但是从意思上讲不通,人站在中间,桌子放在人站着的那个中间?如果是desk,意思也不对啊,人不是站在桌子上.如果是garret ,用介词 at at the garret?
• 关于王安石变法中的豪强地主反对的问题经常在看到王安石变法的问题,其中说其失败的很大一个原因,就是侵犯了豪强地主的利益,遭至他们的反对.我一直很疑惑,哪个豪强地主,具体指什么?哪些人?分布在什么地带?*为什么拿他们没办法?宋代的皇帝集权不是很高吗?不是说不存在割据一方的豪强*吗?不是军队,财政,都控制在皇帝的手中吗?而且,下面的权利也分的很散啊,那豪强地主指的是什么?能否有人来举例说明一下,
• 几道德语题目Die geschäfte sind in Shanghai ____22 Uhr auf.我不明白这句话的意思,特别是那个“auf”在这里什么意思,为什么这么用呢?语法上怎么解释呢?____diese Zeit kommen die Arbeiter von der Arbeit zurück.答案是um,um不是加具体时间吗?这里怎么回事呢?Der Bus fährt ___ die Stadt herum.也是填um,具体讲讲有篇课文里讲德国人吃饭手里面拿着刀叉,Nehmen siwdas Messer in die Hand.这个是四格吧?hand是阴性的,一般说应该是三格啊?还有一句话讲德国的商店周日关门休息,是这么说的Sonntags sind in der Regel Geschafte zu,ausser Restaurants und Backereren.这里面的那个“zu”什么意思呢?语法上怎么解释呢?
• 有两条质地相同的绳子,长度相等,粗细不同,如果从两条绳子的一端点燃,细绳子40分钟可以燃尽,而粗绳子120分钟才可以燃尽.如果从两条绳子的一端同时点燃,经一段时间后,又同时将他们熄灭,这时量得细绳子还有10cm没有燃尽,粗绳子还有30cm没有燃尽,这来那个条绳子原来的长度是多少?设绳子原来长“1”,则细绳子每分钟燃全长的四十分之一,粗绳子每分钟燃全长的一百二十分之一.在相同时间内,粗细两条绳子燃烧长度比是3:1,而剩余长度比为1:3.也就是粗细两条绳子燃烧的长度与剩余的长度比成反比,{这样全题可转换为相遇问题.两条绳子燃烧的时间：1/（四十分之一+一百二十分之一）=30（分钟） 两条绳子的长度：30/（四十分之一*30）=40（cm）} 以上是书上题解,不会的是这是怎么换成相遇问题的啊?有什么是对应的吗?而且,先不说燃烧的长度是怎么求的.燃烧了 30分钟,就是燃烧了四十分之三十,那具体数量对应分率应该是30/（1-四十分之三十）=120cm啊
• 匀强电场中有a、b、c三点.在以它们为顶点的三角形中,∠α=30°∠c=90°.电场方向与三角形所在平面平行.匀强电场中有a,b,c三点,在以他们为顶点的三角形中,∠a=30度,∠c=90度,电场方向与三角形所在平面平行,已知a,b和c点的电势分别为（2-根号3）V,2,（2+根号3）V,则该三角形的外接圆上最低,最高电势为什么是0V和4V啊我知道具体的思路,但是那个作图我不会啊,网上的答案只有文字叙述的谁给我画个图好好解释下啊,我几何超烂
• 译林牛津初中英语课文中漫画对话,Reading,Main task,这几个部分那个要求背诵?怎么学好每一课?不要回答--只要背诵重点句型,什么学英语兴趣是最好的老师,什么只要努力啊等等.我要点具体的,如每天放学后,听半小时课文听力.哎,小学还好好的不是99就是100分,怎么进了初中就落下这么多啊.暑假里还学了几课,还有大部分同学,考的一个比一个差.只有一个差,是那个同学的问题.大部分差,就可能是老师的问题了.全校没有几个学的好的,就是译林牛津教材的问题.可是说这些是没意义的,只有调整自己的战术,才是王道.
• 四维空间存在么?我想知道现在科学最接近四维空间的理论数学或者物理,哲学上有接触到得么?经过科学或者哲学理论论证确实有第四维空间的存在么?还是一个不存在的遐想?不包括时间,我所指的是真正意义上的四维空间,坐标上的第四根垂直的轴克莱因瓶的相关理论是否已经是最接近真相的解释?曾经看到电视上说的一个弦理论提到在一个极小的空间里面空间的维度会发生变化,具体是怎样,可信么?关键是人类探索第四维空间是否是徒劳无功的事情,根本没有第四维空间的存在或者已经证实或者理论上确实存在一个更高维度的空间!人类的探索是有意义的.是怎样?在真是的物理的世界中,有可能存在第四维 空 间 数学中又是怎么定义或者证明它的存在的!别卖弄啊,说点有用的
• 利用高斯公式计算曲面积分我知道是要补平面.但是那个积分区域是什么意思,下半球面的上侧,（圆是实心圆）是指z=0的那个平面的外侧；（圆是空心圆）还是指球面的内侧?顺便说下具体方法,
• los angeles(洛杉矶)那个los有没有具体意义啊?还是有什么典故?是不是lose的简写?
• 如图,平行四边形ABCD中,AB=5,BC=10,BC边上的高AM=4,E为BC边上的一个动点（不与B、C重合）．过E作直线AB的垂线,垂足为F．FE与DC的延长线相交于点G,连接DE,DF．
• 一个角的正弦值和余弦值之和的根号二倍减正弦值和余弦值之积的最大值