请你根据图画的题目写出相应的诗句《儿童种瓜图.》

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• A.《钱塘湖春行》找出下面诗句中的对仗词.1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.对仗词：______________2.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.对仗词：______________B.《天净沙.秋思》1.此诗描写九个事物______________,每一个事物表达一个意象,九个意象不是用关联词连接,而是用游子的羁旅情愁作为线索串联起来,从而组成一幅秋日傍晚萧瑟凄凉的图画.2.此诗哪句点明时间______________哪句道出游子的情怀______________ 3.用自己的语言,描绘这幅凄美的秋景图______________根据你的理解,仿照句子,将下面这段话补充完整.其实天不暗阴云终要散,其实______________,其实______________,其实路不远一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重一天.
• 为了“探究并联电路的电流特点”，小薇设计了如图1所示的电路实验．（1）在连接电路时，开关应处于______状态．（2）小薇先画出了电路图，请你在图2中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上．（3）小薇闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．（4）排除故障后，小薇测出了L1的电流I1之后想测量干路中的电流I，这时她思考一会儿后，就在原来已连接好的电路中将导线（即在本题第2小问题完成后的图中）进行改动，请你写出她具体的操作：______．干路中的电流如图3所示，可读出：I=______A．接着，她又测出L2的电流I2，就想根据这组数据分析得出结论．但同组的小林认为该实验还没有结束，他在表格中记录数据后，他接下来的具体操作是______．
• 请你根据图画的题目写出相应的诗句《儿童种瓜图.》
• 根据提示写出诗句：1写出了儿童捕蝉的专注的 2写出了儿童放风筝时的天真 3写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子
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• 根据古诗情境填空春雨常常是历代诗人们吟颂的对象“ ,你牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿.春雨也有不高兴的时候.如：“ ,野渡无人舟自横.”2.“ ,”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“ ,”是多么富有诗情画意啊!3.“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道：“ ,”陆游临终前还告诫儿子：“ ,”.4.“ ,”写出了泰山的高大雄伟,“ ,”写出了庐山的多姿多彩,“ ,”写出了敬亭山的百挑不厌.5.儿童是那样天真可爱.“ ,”写出了儿童捕蝉前的专注,“ ,”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ,”写出了儿童放风筝时的天真,“ ,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“ ,”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ,”.6.根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句.“ ,” “ ,”7.“ ,” “ ,” 8.“是金子总是会发光的.”不错,正如一句诗 ,”所说
• 请你根据图画的题目写出相应的诗句《儿童种瓜图.》
• 根据提示写出诗句：1写出了儿童捕蝉的专注的 2写出了儿童放风筝时的天真 3写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子
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