英语中的I是要一直都大写吗?在单词中当字母时小写?是这样吗?

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• 现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节或是这样,两个音节的相邻处只有一个辅音字母时,如前面是开音节,该辅音字母属于后面;如前面是闭音节,该 辅音字母属于前面.我划分音节当然就是为了确定读音,而上面的教程却是,要先知道了前面是开音节还是闭音节才能把辅音字母划分所属,搞得我好湖涂.比如说,两个元音之间有个辅音字母,我的理解是,要是它属于前面,则前面的元音就属于闭音节；要是属于后面,则前面的元音属于开音节.但是按上面的划分法,就要先知道前面的元音是开音节还是闭音节再把这个辅音字母划为前面还是后面.到底读音决定音节划分,还是音节划分决定读音?要是读音确定音节划分，那么就不能见字读音了，遇到不认识的单词还能凭字母的组合方式读出音来吗，或是一定要去查词典。
• 英语中,什么是重读音节?怎么样区别重读与非重读!看到关于绝对开音节的定义：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节.现在有个疑问,比如说no这个单词,音标是[nəu],里面有重读音节吗?这里面也没有重音符号呀,还是我对重读音节理解错误了?为什么要说重读音节呢?重读音节是指在单词中重读的音节；非重读音节是指在单词中不重读的音节.这里说的重读音节指的是不看音标只看单词上的吗?那怎么在不看音标时,断定这个单词读重音呢?
• 我的英语书上说开音节是指以发音的元音字母【是说元音字母在音标中发音?不发音就不是?】结尾的重读音节；或以“元音字母+辅音字母（除r外）+不发音的e”结尾的重读音节.闭音节指的是以辅音字母结尾的重读音节（除r外）辅导书上说绝对开音节 以一个元音字母结尾的重读音节【这里的元音字母又不用管发音了?难道说所有以元音字母结尾的重读音节中的元音都是发音的,那上面干嘛还废话说要发音的?】相对开音节 含一个元音字母的重读音节中,元音字母后有一个辅音字母（r除外）,还有一个不发音的e【它这含一个元音字母是什么意思啊?单词只能含一个元音字母?还是说那个重读音节中只能有一个元音字母?我都搞不懂为什么要是重读音节,我印象里开音节都是单音节,它这个重读音节是指多音节里的重读音节吗?能讲讲重读音节吗?特别是音标是重读,但在单词中怎么看啊?我刚学英语,讲得易懂点】闭音节 含一个元音字母,但以辅音字母（r,w除外）【这里还有个w除外,是上面的不具体吗?】结尾的重读音节新概念上说以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝
• 英语音节划分!当两个音节中间有一个辅音字母时,辅音是前是后的划分是按前个字母是长元音还是短元音划分的吗.要是这样,不就说明要先知道单词的发音才能划分吗?我是想按照音节划分来确定单词读音,这样学音节划分还有什么意义呢?
• 1..【求人解释两个层析实验中的原理和步骤,a.当溶液沿着层析纸上升时,墨水中的染料也随之上升,由于不同的染料随溶剂上升的速率不同,它们在上升过程中就会逐渐分离,从而在折纸上形成不同的色带.b.若用粉笔将红墨水的红色物质分离出来,在距粉笔根部2cm处滴一小滴红墨水,将粉笔竖直竖立在盛有少量水的培养皿中（不能将粉笔上有红墨水的部分浸入水中）.2..用酒精灯作热源,在加热过程中要适时调整酒精灯的上下或左右位置,目的是使蒸馏烧瓶内的支管口处 保持某一恒温【求解这句话是什么意思】3.进行蒸馏操作时,要根据组分沸点使烧瓶内的支管口处保持恒温.【求解这句话的意思】4.动量的该变量△P=F△t(其中F是作用在物体上的力,△t是这个力的作用时间) 【求解这个公式包括推导】5.沸点时温度会改变,且不连续【求解原因,是这样吗】
• 电路中的电流流向问题在一个电路中．1,当电压表与用电器并联时,为什么在它们的时电流流向了用电器的那一部分支路,而不流向有电压表的那一部分支路,或者两条支路都通过?2,当一个用电器与空导线并联时,电流流向了空导线那部分支路,这又是为什么呢?这是否与它们之间的电阻大小有关呢?如果有,又是为什么呢?电压器在电路中是短路的连接?无论并联还是串联吗？在并联电路中，I增大。U=IR,I增大，U也增大，很可能超过电压表的最大量程．这样说来，岂不是电压在通路的电路中的任何位置都会损坏？
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